2025-2026学年冀美版-冀美版小学美术六下《4线材成型》【任老.docVIP

线材成型

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学习者?分析?

六年级学生有一定的造型基础，对线材有一定了解，没有用线材造型的经验，教学生时注意提醒学生线材的立体造型方法。?

学习内容分析?

本课让学生选用线材，经过构思，加工成各种造型生动的小雕塑或工艺品。通过线体的排列、组合，将线的形态、构成方法和色彩诸因素充分调动，创始出各种不怜惜趣的天下形象，制作成天下作品。教师在本课教学中要防治学生忽略三维立体形态，教师要精选有代表性的图片供学生参考，在指导时要及时提醒学生注意立体造型的方法。?

?教学目标?

?情感态度价值观?

演变想象与创始能力，养成周密耐心的职务态度。?

经过与方法?

认识线材的特性，对线的立体构成有初步的认识和了解，感悟线材造型的美。?

知识与技能?

掌握线材构成的方法，利用现有线材进行简洁的设计制作，上升工艺知识技能。?

教学重难点?

运用身边线材进行不同种类的造型。?

掌握线材成型的基本制作方法，线材联结点的处理?

教学准备?课件，钳子，铁丝，铜丝，电线，线绳

?教学经过

一、欣赏导入?

1、现代艺术展在北京798艺术区刚才结束，有一部分作品特别吸引我，我们来一起看看现代艺术作品会是什么样的？??

2、这些艺术品是用什么类型的材料做成，给你什么样的感悟呢？??

3这些线材在我们生活中无处不在，不仅可以固定东西，还可以做成立体的形态来装饰我们的生活，这节课我们就一起学习《线材成型》?板书?

二、新