极地地区 第二课时（导学案）原卷版-2024人教版七年级地理下册.pdfVIP

第十一章《极地地区》导学案

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【新课标要求】

，运用地图和相资料，学会描述某区域的地理位置，并依据区域地理位置特点，判断其重

要性；

e学会描述一个地区富有特色的现象，根据自然环境分析该现象的成因；

。知道一个地区有哪些主要地形？了解该地区的地形和气候特征；

。学会说明一个地区的人口、资源、环境不协调带来的问题；

。了解一个国家的资源状况，并依据资源状况分析该地区的经济发展特点及成因；

【学习目标】

。人地协调：理解在两极地区开展科学考察和环境保护的必要性。

。综合思维：运用资料分析两极地区是科学考察宝地的原因，认识我国的科考站，知道两极

地区科学考察的现状。

。区域认知：认识两地形成的独特自然环境特征，比较两地自然环境的差异。

。地理实践力：运用资料了解两极的生态环境问题，认识人类可持续发展的重要性。

【重难点】

。重点：知道我国极地科考站的位置。

。难点：极地科考的原因及遇到的困难；

【课前预习——你相当可以】

活动一：读P110图11.1和Pill图11.2,阅读材料，完成下题

1.我国目前共有个极地科考站，期中包括南极

的、、、、O

2.北极的o

3.我国在极地地区的第一个科考站是。

4.我国纬度最高的科考站是。

活动二：读PI13,文字，完成下题。

1.南极地区的自然资源包括、和等。

活动三：读P116图11.8极地地区主要环境问题举例，完成下题

1.导致冰川融化、过度捕杀,导致、导

致石油泄漏。

【课中探究——和小伙伴一起】

探究一：南极为什么被称为“科学考察的宝地”？

南极洲是世界上发现最晚的大陆。这个有巨厚冰层复盖、周围有无数冰山拱卫的神秘的

大陆吸引了许多勇敢的探险者和考察者。

地理科学工作者要从南极洲的考察中进一步论证魏格纳大陆漂移说的正确性。南极洲真

是冈瓦纳古陆的一部分吗？它是什么时候漂到这里来的？科学家们要探讨磁极移动的秘密，

要探讨南极洲巨大的冰对世界气候的影响，要揭开南极大陆地质构造之谜，从而为找矿铺

平道路。

南极洲是一个富饶的大陆。就现在已发现的矿藏已为使人们兴奋的了：220多个矿利I

可给全球使用200年的巨大的查尔斯王子山脉大铁矿：世界最大的维多利亚煤田；威德尔海

和别林斯高普海大陆架异帘丰富的石油和天然气：大量的贵金属、有色金属和稀有金属。另

外，南极大陆周围海域还有大量的珍贵海生动物资源。在全球资源危机日益严重的今天，南

极洲的资源确实是很有吸引力的。

人造卫星要取得最大的覆面必须尽量地加大发射高度，因此在高纬地区跟踪卫星是最

理想的。另外，跟踪在南半球发射的宇宙飞行物，南极洲也是最合适的地点。

生物学家饶有趣味地把南极洲当成•个巨大的实验室，来研究人类在极端寒冷和孤寂的

环境下人的生理反应.

环保工作者特别关心全球二氧化碳猛增所引起的“温室效应”。全球增温最严重的后果是

南极洲和格陵兰周围冰山的融化,它将引起世界海平面的上升，从而危及沿海大城市的安全。

此外，制冷剂放出的氯氟燃已破坏臭氧层，形成“空洞”，紫外线的过量进入直接危及庄稼生

长和人类的健康。目前，南极洲上空的“空洞现象”已十分严重。

总结：、、、O

探究二：南北极科学考察的佳时机是什么时候？

在中国夏季从立夏每（年5月5口至7日之间）开始，到立秋结束；西方人则普遍称夏

至至秋分为夏季。在南半球，一般12月、1月和2月被定为夏季。

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