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中文摘要I
AbstractIII
绪论1
(一)研究背景1
1.政策导向:劳动教育不断加强1
2.现实驱动:劳动教育效果不佳2
3.学科支持:语文教科书与劳动教育紧密相连2
(二)研究设计3
1.研究目的及意义3
2.研究内容4
(三)核心概念界定4
1.劳动教育4
2.语文教科书5
(四)文献综述5
1.关于
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