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课题名称:小组合作学习在小学语文教学中的应用
摘要
课程标准指出,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。语文教学的质量直接关乎素质教育的进行,做好语文教学工作就是素质教育迈出了坚实的一步。在多年的语文教学中,我认为合作性学习是一个很好的教学方法。无论是在课文教授、阅读训练,还是在写作中,合作性学习都发挥了积极的作用。教学有许多不同的学习方式,在教学过程中,有效的组织更为教学增添光彩,合作学习是现代课堂教学中较为突出的方式。本篇论文从“
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