宿舍养宠对大学生心理健康影响的实证研究_2026年1月.docxVIP

PAGE

PAGE1

宿舍养宠对大学生心理健康影响的实证研究_2026年1月

第一章应用课题背景与意义

1.1课题提出背景

随着社会经济的快速发展和高等教育的普及化，大学生群体的心理健康状况日益受到社会各界的广泛关注。当前，大学生面临着学业压力、就业竞争、人际关系处理等多重挑战，焦虑、抑郁等心理问题以及孤独感在校园中呈现出一定的上升趋势。在此背景下，宠物作为情感支持的重要载体，逐渐进入大学生的生活视野，尤其是在宿舍这一特定生活空间内，饲养宠物的现象愈发普遍。这一趋势不仅反映了学生对情感陪伴的强烈需求，也对高校学生管理、心理健康教育以及校园生活服务提出了新的课题和要求。

然而，现有的校园心理健康服务体系多侧重于传统的心理咨询和团体辅导，对于利用动物辅助干预（AAI）来改善学生心理状态的探索尚处于起步阶段。目前，高校对于宿舍养宠的管理政策普遍较为保守，主要出于卫生、安全及管理成本的考虑，往往采取“一刀切”的禁止措施。这种管理模式虽然在短期内维护了校园秩序，但忽视了宠物在缓解学生心理压力、提供情感支持方面的潜在积极作用，导致学生需求与学校管理之间存在明显的脱节和矛盾，缺乏科学、系统的实证研究来支撑相关政策的优化与调整。

因此，开展宿舍养宠对大学生心理健康影响的实证研究显得尤为必要与紧迫。这不仅是对现有心理健康教育手段的有益补充，更是探索新型校园心理支持模式的重要尝试。通过