人教版九年级上册语文精品教学课件 第一单元 2 我爱这土地【第二课时】.pptVIP

202.诗的前三节描绘了一幅怎样的画面?有何深层含义?谈谈你的理解(4分)青葱的原野、繁花茂草、百鸟啼鸣，构成一幅恬静而又充满生机的春天胜景，前三节的描写表现了土地的复活和中华民族的觉醒。巩固练习21题目“复活的土地”有什么含义?表达了诗人怎样的思想感情?（3分）指中国的觉醒和新生。表达了诗人对国家复兴和民族觉醒的喜悦。巩固练习23艾青正是这样一位爱国诗人，爱国主义是诗人作品中永远唱不完的主题。A24理解景与情的关联“知人论世”和回归文本深入理解诗歌蕴含的情感课堂小结课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题沉浸在语文的世界里，你能拓展视野，提升修养，领略人类文明的瑰宝。*状元成才路状元成才路*状元成才路*状元成才路2我爱这土地1第二课时九年级语文上册1.深入理解诗歌蕴含的情感。2.理解景与情的关联。2本课时目标温故知新作者介绍艾青原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，诗人。其早期诗作风格浑厚质朴，调子深沉忧郁。抗战时期的诗作格调昂扬。新中国成立后，作品思想更趋成熟，感情深沉，富于哲理。代表作有《大堰河———我的保姆》《黎明的通知》《光的赞歌》等。艾青是土地的歌者，“土地”是他诗中出现最多的两个意象之一(另