2026年抚顺师范高等专科学校单招综合素质考试题库及参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-03-12 发布于河南
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2026年抚顺师范高等专科学校单招综合素质考试题库及参考答案详解.docx

2026年抚顺师范高等专科学校单招综合素质考试题库

第一部分单选题(50题)

1、计算11和22的几何平均数。

A.16

B.17

C.18

D.19

【答案】:B

【解析】几何平均数是两个数的平方根的乘积。即√11*√22=√242≈15.556,四舍五入为16。

2、将0.15转换为百分数是多少?

A.15%

B.1.5%

C.0.15%

D.150%

【答案】:A

【解析】将小数转换为百分数时,将小数点向右移动两位并添加百分号,因此0.15转换为百分数是15%。

3、下列公文用语没有不妥的是()

A.今年,本县水稻获得前所未有的好收成,创历史最高纪录

B.各部门要采取多种形式,向广大人民群众宣传食品安全知识,增强自我保护意识和保护能力

C.某市税务局领导通过“政府热线”与普通市民亲自对话

D.区房管局不给办理搬迁手续,以至影响搬迁工作无法进行

【答案】:A

【解析】“今年,本县水稻获得前所未有的好收成,创历史最高纪录”表述流畅自然,“前所未有的好收成”“创历史最高纪录”清晰地说明了收成的优异情况,没有用词不当或逻辑错误等问题。“各部门要采取多种形式,向广大人民群众宣传食品安全知识,增强自我保护意识和保护能力”存在语病,“增强”与“保护能力”搭配不当,应改为“提高保护能力”。“某市税务局领导通过‘政府热线’与普通市民亲自对话”语序不当,“亲自”应放在“通过”前面,通常表达为“某市税务局领导亲自通过‘政府热线’与普通市民对话”。“区房管局不给办理搬迁手续,以至影响搬迁工作无法进行”句式杂糅,“影响……无法进行”表述不通顺,可改为“区房管局不给办理搬迁手续,以至影响了搬迁工作的进行”或者“区房管局不给办理搬迁手续,导致搬迁工作无法进行”。

4、一个整数除以4的余数是2,那么这个整数除以8的余数可能是多少?

A.2

B.4

C.6

D.8

【答案】:A

【解析】如果一个整数除以4的余数是2,那么可以表示为4k+2,其中k是整数。当这个数除以8时,可以写成8m+n,其中n是余数。因为4k+2=8m+n,所以n=2,即除以8的余数是2。

5、在国际象棋比赛里,若一方吃掉另一方的一个棋子,则表明该方赢了一步且对方输了一步,这种现象是()。

A.囚徒困境

B.公地悲剧

C.零和博弈

D.马太效应

【答案】:C

【解析】本题可根据各选项所涉及概念的含义,结合题干中描述的国际象棋比赛现象进行分析判断。题干描述在国际象棋比赛中,一方吃掉另一方的一个棋子,意味着该方赢了一步对方输了一步,即一方的收益恰好是另一方的损失,双方的收益和损失总和为零。囚徒困境是指两个被捕的囚徒之间的一种特殊博弈,说明为什么甚至在合作对双方都有利时,保持合作也是困难的。囚徒困境所体现的是个人最佳选择并非团体最佳选择,与题干中一方赢一步另一方输一步的现象不符。公地悲剧是指当资源或财产有许多拥有者,他们每一个人都有权使用资源,但没有人有权阻止他人使用,由此导致资源的过度使用。这与国际象棋比赛中一方收益另一方损失的情况无关。零和博弈是博弈论的一个概念,属非合作博弈,指参与博弈的各方,在严格竞争下,一方的收益必然意味着另一方的损失,博弈各方的收益和损失相加总和永远为“零”,双方不存在合作的可能。这与题干中国际象棋比赛一方赢另一方输,双方收益损失总和为零的描述相符。马太效应是指好的愈好,坏的愈坏,多的愈多,少的愈少的一种现象,反映的是两极分化的社会现象,与题干所描述的国际象棋比赛中的情况不相关。综上所述,该现象是零和博弈。

6、计算机系统由计算机软件系统和()组成。

A.计算机硬件系统

B.主机

C.操作系统

D.显示器

【答案】:A

【解析】计算机系统是由计算机硬件系统和计算机软件系统组成。考点:计算机信息技术

7、人的价值在于(),在于对社会所承担的责任以及作出的贡献。

A.享乐

B.创造价值

C.向社会索取

D.获得报酬的多少

【答案】:B

【解析】人的价值主要体现在个人对社会的贡献以及社会对个人的尊重和满足两个方面,其中个人对社会的责任和贡献是首要的、第一位的。创造价值意味着个人通过自身的实践活动,为社会和他人做出积极贡献,推动社会的发展与进步,体现了个人对社会的责任和担当,符合人的价值的核心内涵。享乐侧重于个人的感官享受和愉悦,只关注自身的快乐体验,没有体现出对社会的责任和贡献,不能全面反映人的价值。向社会索取仅仅强调个人从社会获取资源和利益,而不注重为社会付出,这与强调对社会做出贡献的人的价值相悖。获得报酬的多少通常是社会对个人劳动成果的一种物质回报,但它不能等同于人的价值,因为人的价值不仅仅取决于经济层面的报酬,更在于对社会的积极影响和贡献。因此,人的价值在于创造价值,在于对社会的责任

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