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2026年抚州幼儿师范高等专科学校单招职业技能考试题库

第一部分单选题(50题)

1、老师：课堂，

A.警察：街道，

B.厨师：厨房，

C.医生：病房，

D.演员：舞台

A.警察：街道

B.厨师：厨房

C.医生：病房

D.演员：舞台

【答案】：B

【解析】老师在学校上课，类似于厨师在厨房做饭。

2、图形A顺时针旋转120度后得到图形B，图形B顺时针旋转240度后得到图形C，那么图形C顺时针旋转300度后得到什么图形？

A.图形A

B.图形B

C.图形A的镜像

D.图形B的镜像

【答案】：A

【解析】图形C是图形B顺时针旋转240度得到的，而图形B是图形A顺时针旋转120度得到的。所以图形C顺时针旋转300度后，会回到图形A的状态。

3、有形磨损和无形磨损是描述机器设备价值下降的概念。人才作为一种资源,也面临着有形磨损和无形磨损。人才的有形磨损是指随着年龄和工作时间的增长,同人才的身体和心理状况有关的体力、进取性和合作性等因素水平的下降。人才的无形磨损是指由于人才的观念、知识、方法的相对落后造成人才使用价值的下降。根据上述定义,下列属于人才无形磨损的是()。

A.科室的陈力对新引进的遥感设备不感兴趣,也不积极学习

B.在同一个岗位做了20年,刘主任有时觉得烦躁、意志减退

C.大学毕业生赵刚工作方法简单,经常受到同事的批评

D.45岁的王组长常觉得体力不支,发出“心有余而力不足”的感慨

【答案】：A

【解析】人才无形磨损的定义要点在于：由于人才的观念、知识等的相对落后造成人才使用价值的下降，是和自己进行比较。有这样一个情况，某人对新引进的遥感设备不感兴趣，这属于知识的相对落后造成的使用价值的下降，符合人才无形磨损的定义要点。而有的人在同一岗位做了20年，觉得烦躁、意志减退，这是由于心理状况下降导致的人才的磨损，并非是“人才的观念和知识等的落后”造成的无形磨损。还有人工作方法简单，并且经常受到批评，但这并没有造成使用价值下降，所以不属于人才无形磨损。另外，有人心有余而力不足，这是由于体力下降导致的人才磨损，而不是因为“观念、知识等”的相对落后导致的。

4、18.Whatisthenextnumberinthesequence:1,4,9,16,25,36,?

A.49

B.50

C.64

D.81

【答案】：A

【解析】Thesequencerepresentsthesquaresofconsecutivenaturalnumbers:1^2,2^2,3^2,4^2,5^2,6^2.Thenextsquareis7^2=49.

5、11.如果教育政策推行在线教育，那么最可能的影响是？

A.学生的学习方式更加灵活

B.教师的教学方式需要调整

C.学校的运营模式改变

D.学生的学习资源增加

【答案】：B

【解析】推行在线教育需要教师调整教学方式，以适应在线教学的环境和需求。

6、甲与乙是好友，某日，甲携自己4岁的儿子丙与乙相约到街心公园游玩。游玩过程中，甲欲去卫生间，便将儿子托付给乙照看。期间，有一只小狗过来觅食，乙捡起地上的一块石头交给甲的儿子，让其砸狗。结果小狗头部被砸伤，花费医药费500多元。关于本案，正确的说法是（）。

A.丙构成侵权

B.乙构成侵权

C.乙和丙构成共同侵权

D.甲和丙构成共同侵权

【答案】：B

【解析】本题可根据侵权责任的相关规定，对各主体的行为进行分析判断。###关于丙的行为丙是4岁的无民事行为能力人，其认知和判断能力尚不足以理解自己行为的性质和后果。在本案中，乙捡起石头交给丙并让其砸狗，丙是在乙的指示下实施的行为，并非基于自身的自主意愿和判断，所以不能认定丙对小狗的伤害构成侵权。###关于乙的行为乙作为完全民事行为能力人，具备相应的认知和判断能力，应当预见自己让丙砸狗的行为可能会导致小狗受伤，但仍然实施了该行为，主观上存在过错。并且该行为直接导致了小狗头部被砸伤的损害后果，乙的行为与小狗受伤之间存在因果关系，因此乙的行为构成侵权。###关于共同侵权共同侵权要求各侵权人之间具有共同的故意或过失，并且实施了共同的侵权行为。在本题中，丙由于无民事行为能力，不具备侵权的主观故意或过失，不构成侵权主体，所以乙和丙不构成共同侵权。同时，甲在将儿子丙托付给乙照看后去上卫生间，在此期间甲无法对丙的行为进行控制，且甲对于乙让丙砸狗的行为并不知情，不存在侵权的故意或过失，所以甲和丙也不构成共同侵权。综上，构成侵权的主体是乙。

7、“刻舟求剑”这一成语包含的哲学道理是（）。

A.事物是普遍联系的

B.物质决定意识

C.意识反作用于物质

D.用运动变化发展的观点看问题

【答案】：D

【解析】本题可根据“刻舟求剑