22.2.1 函数的图象 课件 2025-2026学年人教版数学八年级下册.pptxVIP

函数的图象;学习目标;情境导入;探索新知;x;2.描点;3.连线;一般地，对于一个函数，如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标，那么坐标平面内由这些点组成的图形，就是这个函数的图象.;下列曲线中不能表示y是x的函数的是（）;在下列式子中，y是x的函数.画出这些函数的图象，通过图象观察函数与自变量的关系.;解：（1）从式子y=x+0.5可以看出，x取任意实数时这个式子都有意义，所以x的取值范围是全体实数.;根据表中的数值在平面直角坐标系中描点（x，y），并用平滑曲线连接这些点.;?;根据表中的数值在平面直角坐标系中描点（x，y），并用平滑曲线连接这些点.;归纳总结?;拓展延伸?;试一试：1.判断下列各点是否在函数y=2x+1的图象上.

①（?0.5，1） ②（1.5，4）

2.判断下列各点是否在函数的图象上.

①（2，3） ②（4，2）;练习;根据表中数值在平面直角坐标系中描点（x，y），并用平滑曲线连接这些点，图象如图所示：;（2）判断点A（－2.5，－4），B（1，3），C（2.5，4）是否在函数y=2x－1的图象上.;2.（1）画出函数y=x2+1的图象；;根据表中数值在平面直角坐标系中描点（x，y），并用平滑曲线连接这些点，图象如图所示.;（2）观察函数y=x2+1的图象，当x0时，y随x的增大而增大

还是y随x的增大而减小？

当x0时呢？;课堂小结;课后作业