2.3 品味美好情感 课件（内嵌视频）2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

品味美好情感道德与法治七年级下册第二课做情绪情感的主人第一单元珍惜青春时光

课前韵律操

谈一谈你从视频中感受到了哪些美好情感（体验）？导入新课

教学目标1.感受生活中美好的情感，养成积极、乐观的生活态度；树立主动、积极影响身边环境的观念，创造、传递情感正能量。2.学会创造正面的情感体验；学会通过传递积极情感影响身边环境，提高创造美好生活的能力。3.了解如何获得美好情感，如何创造正面的情感体验和懂得负面情感的意义，传递情感正能量。

生活观察你从下列生活情景中感受到了怎样的情感？当独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时。我们可以体验……当承担角色、接受任务时，我们可以体验……当看到有人遭受欺辱，人们纷纷仪义执言积分，我们可以体验……情景一情景二情景三

生活观察情感的含义？情感是怎样产生的？①含义：情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。②产生：当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。爱是一种深刻的情感！P19

相关链接阅读链接内容，将情感进行分类！依据需求层次，可分为：①基础性情感，如安全感、归属感；②高级情感，如道德感、荣誉感。依据性质，可分为：①积极情感，如正义感、胜任感、美感；②消极情感，如挫折感、倦怠感、厌恶感；③多方面混合的情感，如敬畏感。P20

情感分类

探究活动依赖不舍厌烦摆脱挂念珍爱“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？为什么会发生这种变化？伴随身体机能的发展、生活范围的扩大，我们会获得更加丰富、深刻的认知和体验，情感也随之不断发展。

情感在我们的生活中发挥着怎样的作用？探究活动①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动；②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知；③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。P20

你如何看待小东和小莹的情感体验？我们怎样才能体验到更丰富的积极情感？探究活动（1）小东通过参与集体活动，体验到荣誉感；小莹在日常生活中感受到了父母的爱，并把自己对父母的爱表达出来，让双方体验到了爱的情感。体验和表达这些积极情感，不仅能促进我们的健康成长，而且可以影响周围的人。（2）积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。

新闻链接85后画师邱锦鹏创作的漫画作品在网上走红还上了央视。一个个充满童趣和温情的瞬间，被他用画笔定格。作品中有温情的生活瞬间、有勇闯哈尔滨的“小砂糖橘”们、有村民们为救洪抗灾武警送饺子……想一想作者是如何传递美好情感的？作者用漫画作品传递人间温情我们要有意识地增加自己的积极情感体验

案例分析小强报名参加了学校的科技兴趣小组，看到自己与其他同学的发明成果，小南心里特别高兴。１２３小强获得了什么样的情感？这种情感属于什么情感？他是通过什么途径获得的？获得这种情感还有哪些途径？成就感、满足感积极情感通过实践获得

案例分析获得积极情感体验的途径？①我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。②同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。P20-21

小美在学校举行的演讲比赛中没有取得好成绩，他觉得没有为班级争光，很沮丧。案例分析１２３小美此时有什么样的情感？这种情感有什么不良影响？这种情感能给我们带来哪些积极影响？羞耻感、焦虑感和挫败感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，影响生活质量接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。我们要学会承受和转化消极情感

观看视频，说一说你的感悟？探究活动我们要在实践中提升情感境界我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不淬炼中升华为高尚情操。

如何体味美好情感？（具体做法？）探究活动①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。②我们要学会承受和转化消极情感。③我们要在实践中提升情感境界。P20

总结收获通过本课学习，你有哪些收获？品味美好情感情感的内涵情感的作用影响我们的判断和选择，促使我们作出行动提升想象力、创造力……更全面地观察事物、探索未来情感的发展体现生命成长，使情怀更宽广、博大品味美好情感的具体做法有意识地增加自己的积极情感体验学会承受和转化消极情感在实践中提升情感境界

主题：创造美好