统编版道德与法治三年级上册11我们都是热心人课件 (1).pptxVIP

部编版道德与法治三年级上册第四单元《公共生活靠大家》《我们都是热心人》

想帮忙，却不知道该怎么做“想帮忙却没帮好”的经历

不用你管，我自己能行！瞧你走路真费劲儿，看着就难受。我扶你过马路，还能快点儿。我自己的事情自己能解决。嘿嘿，个子矮拿不着吧？我来帮你。我们在帮助别人时应该以怎样的态度对待需要帮助的人？小明小芳小文小刚为什么两位同学提供的帮助不被对方接受？你认为正确的做法是什么？

李军的初衷有错吗？为什么方明不愿接受李军和同学们的帮助呢？方明刚上高一时，一场车祸夺去了他父亲的生命，使本来就贫寒的家境雪上加霜。方明的同桌李军意外得知了此事，于是就把此事宣扬了出去，号召大家一起给方明捐款。但没想到，当大家把好不容易凑齐的钱拿到方明面前时，方明却并不领情，还生气地说他不需要大家的帮忙。如此帮助

特殊的岗位方明刚上高一时，一场车祸夺去了他父亲的生命，使本来就贫寒的家境雪上加霜。方明强忍着眼泪向班主任提出退学，班主任对他说：“我正要找你。学校正在招一名勤工助学志愿者，每天负责把图书馆里新还的书归位整理好，每月补助300元。你愿意做吗？”他点点头，泪水夺眶而出。于是，方明成了学校的一名兼职勤工助学志愿者，每天要帮忙整理图书，偶尔因功课紧张误了整理工作，也没有人怪他，班主任仍按月代领300元补助给他。他一直觉得有这么好的机会很幸运。三年的高中生活一晃过去了，方明以优异的成绩考上了大学。但他始终不知道，这三年的补助金是学校老师捐给他的。他更不知道，勤工助学志愿者的岗位是为他专门设立的。班主任为什么不把真相告诉方明呢？对比李军和班主任的做法，你更喜欢哪种？为什么？

重阳节献“爱心”一些地方，养老院平时很少得到关注，但一到重阳节，各种团体纷纷前来献爱心，来了一拨又一拨。老人们既高兴，又劳累。高兴的是，志愿者都很热情，给他们提供了各种服务；劳累的是，这么集中接待志愿者，老人们身体吃不消。一位老奶奶感慨地说:“原本是送爱心的活动，为什么不能做得更好一点呢?”

小组探究活动要求：①四人小组中可指定一人朗读故事，其他同学认真倾听；②小组同学围绕探究问题展开讨论，每人至少发表1次观点；③可以在学习单上用关键词简单记录讨论结果；④活动时间为3-5分钟；⑤小组交流注意音量。

小组探究①你认为这样的“热心肠”能给老人们带来关爱与帮助吗？②你在家里帮助爷爷奶奶或姥姥姥爷做过什么事？③你觉得老人们真正需要的是什么？④你觉得志愿者们在送爱心之前应该先做什么？⑤如果你是养老院的老人，你想对志愿者们说些什么呢？重阳节献“爱心”一些地方，养老院平时很少得到关注，但一到重阳节，各种团体纷纷前来献爱心，来了一拨又一拨。老人们既高兴，又劳累。高兴的是，志愿者都很热情，给他们提供了各种服务；劳累的是，这么集中接待志愿者，老人们身体吃不消。一位老奶奶感慨地说:“原本是送爱心的活动，为什么不能做得更好一点呢?”

近日，一位老人酒后骑车摔倒，南京小伙杨帆开车路过主动上前帮扶，不料反遭老人及家属误解。警方到达现场后发现，杨帆车内开启的行车记录仪全程记录了他停下车子上前搀扶老人的全过程，最终警方确认杨帆无责。老人摔倒，要不要扶？好心上前帮扶老人竟被误解，此事件自然引发广泛关注，老人倒地“扶不扶”也成为公众热议话题，作为一名小学生，如果在路上遇到老人摔倒，到底该不该扶呢？

思考看了视频后你有什么感受？视频里的人做的是很难的大事吗？他们帮了别人后，有没有要回报？

课堂总结：真正的善举是不求回报的，其实，生活里像这样随手帮人、不求回报的善意才是最多的！这些小善举聚在一起，就会让我们的生活特别温暖，也让我们的社会更加和谐。

评一评

作业在日常生活中践行学会的助人方法和智慧。