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- 2026-03-12 发布于四川
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第三单元第八课第一框
一、选择题
1.某校高二学生围绕“践行大食物观”开展研究性学习,在课堂上,甲、乙、丙、丁四位同学展示了自己的学习成果。下列观点分析正确的是()
①甲:要树立大食物观,既向陆地要食物,也向海洋要食物——联言判断②乙:只有构建多元化食物供给体系,才能保障国家粮食安全——充分条件假言判断③丙:凡是学生都要有粮食安全意识,李明有粮食安全意识,所以李明是学生——犯了“大项不当扩大”的错误④丁:我国居民食物消费从“吃饱”向“吃好”转变,迈向追求营养健康新阶段——体现辩证思维的动态性特征
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
答案:B
解析:甲认为要树立大食物观,既向陆地要食物,也向海洋要食物。属于联言判断,①正确;乙认为只有构建多元化食物供给体系,才能保障国家粮食安全。属于必要条件假言判断,②错误;丙认为凡是学生都要有粮食安全意识,李明有粮食安全意识,所以李明是学生。中项“粮食安全意识”在前提中一次也不周延,犯了“中项不周延”的错误,③错误;丁认为我国居民食物消费从“吃饱”向“吃好”转变,迈向追求营养健康新阶段,体现辩证思维的动态性特征,④正确。故选B。
2.毛泽东在《论持久战》中指出,中国会亡吗?答复:不会亡,最后胜利是中国的。中国能够速胜吗?答复:不能速胜,抗日战争是持久战。该观点()
①虽然违背了排中律的要求,但实践证明是正确的理论②运用
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