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小学英语四年级下册（陕旅版三起）全册知识清单

一、词汇分类与拓展

本册词汇学习是构建语言大厦的基石，要求学生不仅要准确识记词义，更要掌握其词性、搭配及在真实语境中的运用。我们将词汇按照主题进行整合，便于形成记忆网络。

（一）学校与课程(SchoolSubjects)

1.核心词汇：【基础】subject学科，Chinese语文/中文，English英语，math(s)数学，music音乐，art美术，PE(physicaleducation)体育，science科学，classroom教室，school学校，playground操场，library图书馆，teacher’soffice教师办公室。

2.拓展词汇：【重要】★兴趣小组相关：artclub美术社团，musicclub音乐社团，scienceclub科学社团，sportsteam运动队。这类词汇常在听力或阅读理解中作为背景信息出现。

3.考点与考向：【高频考点】询问并回答课程安排或学校设施。常考题型为看图写单词、单项选择及情景对话。

4.易错点：subject与class的辨析。subject指学科门类，如Mathisasubject；class可以指具体的“一节课”或“班级”，如Ihaveamathclass。

（二）时间与日常活动(TimeDailyRoutines)

......汇：【基础】time时间，oclock......点钟，half半，past过，quarter一刻钟/四分之一，getup起床，gotoschool去上学，haveclass上课，havelunch吃午饭，gohome回家，watchTV看电视，gotobed上床睡觉。

2.时间表达法词汇：【重要】▲morning早上/上午，afternoon下午，evening傍晚/晚上，night夜晚。在时间表达中，需注意介词的使用：inthemorning/afternoon/evening，atnoon/night。

3.考点与考向：【高频考点】【难点】时间的英文表达法（顺读法和逆读法）。尤其是逆读法中，分钟数小于等于30用past，超过30用to的表达方式。常以选择题、连线题或根据提示写时间的形式出现。

4.易错点：介词使用混淆。如“在七点”用atsevenoclock；“在周一”用onMonday。描述具体时刻用at，描述一天的某个时段用in，描述具体某天用on。

（三）方位与位置(PositionsLocations)

..................here在哪里，in在......里面，on在......上面，under在......下面，behind在......后面，beside在......旁边，near在......附近，between在......之间。

2.地点名词：【基础】home家，bedroom卧室，livingroom客厅，kitchen厨房，bathroom浴室，park公园，zoo动物园，supermarket超市。

3.考点与考向：【高频考点】▲★运用“Whereis/are...?”句型询问物品或人物位置，并用方位介词短语准确作答。这是四年级最重要的交际功能之一，在听力排序、对话配对及阅读理解中频繁出现。

4.易错点：between后面通常跟复数名词或由and连接的两个人/物，如betweenthedesks或betweenAandB。infrontof(在......外部的前面)与inthefrontof(在......内部的前部)的辨析是本册的一个小难点。

（四）感觉与情感(FeelingsEmotions)

1.核心词汇：【基础】happy快乐的，sad悲伤的，tired疲倦的，hungry饥饿的，thirsty口渴的，full饱的，ill生病的。

2.功能句型词汇：【重要】why为什么，because因为。这是引导学生进行因果逻辑表达的初级词汇。

3.考点与考向：【热点】通过描述人物状态或表情，考查学生对情感形容词的理解。常考题型为听音选图、看图匹配句子。在连词成句题中，会涉及Whyisshehappy?Becausetodayisherbirthday.这样的问答配对。

4.易错点：形容词性物主代词的使用。如“她累了”应译为Sheistired，而非Heristired。注意形容词前系动词的正确搭配(am/is/are)。