口语交际 劝告（课件）-2025--2026学年统编版语文三年级下册.pptxVIP

同学们，生活中看到有一些不良行为，需要我们去劝告。恰当地劝告，会很好地解决问题，不恰当地劝告，往往会造成不必要的麻烦和冲突。怎样劝告才能打动对方，及时制止不良行为呢？

语文三年级下册劝告口语交际

情境一：有一位同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。假如你是这位坐在楼梯扶手上的同学，玩得正高兴时，有几位高年级的同学走过来了……

以下是几位同学的劝告，你最喜欢听谁的呢？你这样太危险了，有可能会撞到别人的。你怎么不遵守学校纪律呢？太不应该了！小同学，别这么玩，扶手很滑，如果没抓稳，你会摔伤的！

第二位同学语气生硬，我不想听。看来劝告时要注意说话的语气哦！注意语气

第二位同学是在批评我，没有在劝告我。他不但语气严厉，还在指责对方，我们可不能学他。不指责

第一位同学说了会撞到别人，而第三位同学说我会摔伤，这样的后果我更听得进去哦！同样是说这件事的后果，如果能多从对方的角度着想，对方会更容易接受。多从对方的角度着想

劝告小窍门：在劝告他人时要注意说话的语气，不要用指责的口吻；多从对方的角度着想，这样对方更容易接受。

情境二：有个同学正在抄别人的作业。如果你看到了这一幕，你会怎样劝告他呢？同桌合作练一练吧！

点评：你在劝告时，从对方的角度着想，讲了一个道理，非常好。讲道理同学，你不要再抄作业了，这样会让你形