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主题教育阶段性实施的组织动员策略

一、总体原则

坚持党的领导:确保主题教育始终沿着正确的政治方向前进，牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义。

以人为本:聚焦党员干部思想实际和需求，增强教育的针对性和实效性，调动广大党员干部的积极性、主动性、创造性。

问题导向:坚持问题导向，着力解决工作中的突出问题和党员干部的思想困惑，推动工作落实。

注重实效:坚持一切从实际出发，力戒形式主义、官僚主义，确保主题教育取得实实在在的成效。

二、具体策略

(一)宣传动员阶段

广泛宣传，营造氛围

通过多种渠道，广泛宣传主题教育的目的、意义、内容和要求，让广大党员干部知晓并积极参与。

利用内部网站、微信公众号、宣传栏、电子显示屏等平台，发布主题教育活动信息，营造浓厚的学习氛围。

组织开展主题教育启动仪式，营造庄重、严肃的活动氛围。

分层动员，精准施策

针对不同层级、不同岗位的党员干部，制定不同的动员方案，确保每一位党员干部都参与到主题教育中来。

对领导干部要提出更高的要求，发挥示范带头作用。

对年轻干部要加强教育引导，帮助他们坚定理想信念，提升理论素养。

典型带动，示范引导

挖掘和宣传在平时工作中表现突出的先进典型，用身边人、身边事教育引导广大党员干部。

组织先进典型开展经验交流，发挥榜样的示范引领作用。

(二)学习培训阶段

丰富形式，增强吸引力

采取集中学习、个人自学、专题研讨、在线学习等多种形式，增强学习的吸引力和实效性。

将理论学习与实践活动相结合，引导党员干部在实践中深化认识、提高能力。

注重质量，确保学习效果

制定科学合理的学习计划，提供高质量的学习资料。

组织专家学者进行专题辅导，帮助党员干部深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想。

加强学习督导，确保学习时间和质量，防止形式主义。

分层分类，精准施教

根据不同层级、不同岗位的党员干部，设置不同的学习内容和学习重点。

对理论学习困难的党员干部，要进行针对性的帮扶，确保他们能够学有所获。

(三)查摆问题阶段

深入调研，找准问题

组织党员干部深入基层、深入群众，开展调查研究，了解群众的所思所想所盼。

通过座谈会、座谈会、谈话等方式，广泛听取各方面意见建议，找准存在的突出问题。

认真查摆，以上率下

班子成员要带头查摆问题，开展批评和自我批评。

党员干部要结合自身实际，认真查摆思想、工作和作风方面存在的问题。

梳理归类，建立台账

对查摆出来的问题进行梳理归类，建立问题台账，明确责任人和整改措施。

(四)整改落实阶段

制定方案，明确责任

针对查摆出来的问题，制定整改方案，明确整改目标、整改措施、责任人和完成时限。

将整改任务分解到人，确保每一项整改任务都有人抓、有人管。

跟踪问效，确保实效

建立整改落实台账，定期跟踪问效，及时督促整改任务的落实。

对整改不力的党员干部，要进行约谈、通报批评等措施，确保整改取得实效。

建章立制，巩固成果

将整改成果转化为制度规范，建立健全各项工作制度，防止问题反弹回潮。

将主题教育中的好经验、好做法总结提炼，用制度的形式固定下来，推动工作持续改进。

(五)总结提升阶段

全面总结，评估成效

对主题教育的开展情况进行全面总结，评估主题教育取得的成效。

总结经验教训，找出存在的问题和不足，为今后的工作提供借鉴。

表彰先进，树立典型

对在主题教育中表现突出的单位和个人进行表彰，树立先进典型，激励广大党员干部继续努力奋斗。

持续深化，推动工作

将主题教育的成果转化为推动工作的强大动力，推动各项工作取得新的更大成绩。

将主题教育常态化、长效化，不断巩固和深化主题教育成果。

三、保障措施

加强组织领导:成立主题教育领导小组，负责主题教育的组织领导和统筹协调。

强化责任落实:明确各级党组织和领导干部在主题教育中的责任，确保各项工作任务落到实处。

保证时间精力:干部要保证充足的时间和精力参加主题教育，不得弄虚作假、敷衍塞责。

加强督导检查:对主题教育的开展情况进行督导检查，及时发现问题并督促整改。

通过实施以上组织动员策略，确保主题教育取得扎实成效，为推动各项事业发展提供坚强保证。

主题教育阶段性实施的组织动员策略（1）

指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主题，坚持学思用贯通、知信行统一，切实增强思想政治教育的针对性和实效性，通过科学有效的组织动员策略，确保主题教育各阶段任务圆满完成。

总体目标

通过分阶段、有重点的组织动员，引导广大党员干部深学细悟习近平新时代中国特色社会主义思想，推动理论学习、调查研究、推动发展、锤炼党性等重点任务落地落实，实现提高站位、统一思想、凝聚共识、激发动力的目标。

组织动员策略

第一阶段：动员部署阶段（通常为期1个月）

1.成立组织领导机构

成立