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大班社会生活中学会节约教案

活动目标：

1.感知生活中节省用水、用电的含义，把握一些节省用水、用电的方法。

2.尝试和同伴合作制作节省提示卡，逐步养成节省的好习惯。

活动预备：

1.前期阅历：幼儿商量过生活中水和电的重要作用，知道水和电都是珍贵的资源，应当要节省用水用电。

2.拍摄三组节省能源的微电影：

第一组--节省用电

其次组--节省用水

第三组--节省粮食

3.材料：卡片、黑色水笔、透亮胶带、剪刀。

活动过程：

一、师幼共同回忆自己生活中水和电的作用

师：我们前两天商量过水和电的作用。想一想，假设我们的生活中没有水和电会怎样呢?

(幼儿简洁沟通。)

师幼共同小结：我们的生活不能没有水和电，所以我们应当节省用水、节省用电。

二、观看微电影，感知和理解节省用电、用水与铺张水电造成的影响，把握一些节省用水、用电的方法。

师：如今，请节省用水、用电的微电影小仆人公给大家看一段他生活中在节省用电上发生了一个什么样的故事?请大家认真地看一看，并好好地想一想小仆人公先后发生了的哪些改变。(引导幼儿比照式地观看。)

●观看第一组微电影节省用电(分段播放)

第一次播放：

商量：①小仆人公做完作业出门，他忘了做什么?(关灯)没有关灯会怎样?(铺张电)

②说说有哪些铺张的现象?(幼儿商量)

③没有电我们的生活会怎样?

其次次播放：

商量：①当我们没有节省用电时，山区小伴侣家里灯怎样了?

②商量节省用电的好方法?

第三次播放：

商量：小仆人公回房间做了什么?山区小伴侣家怎样了?(关灯，灯亮了)

小结：当我们每个人都节省用电的时候，就会给身边的.人带来更多的光明，让我们一起来做到小节省大光明。

●观看其次组微电影节省用水

仆人公：①觉察水龙头没有关是怎么处理的?

②结合生活中我们洗手擦肥皂的时候应当怎样做?

③想一想还有什么节省用水的方法。

三.师幼共同小结，提升节省用水、用电的意识。

师：今日我们学会了许多节省的好方法，小伴侣不光自己要做到，也可以将好方法告知给身边的人，让大家一起参加到节省用水，节省用电的队伍中。

延长活动：

●日常生活活动：①教师随时提示幼儿根据节省提示卡的要求做，准时表扬会节省的幼儿。②设立班级资源箱，收集生活中的废旧材料，用于幼儿嬉戏、区域活动。

●家园活动：引导家长和孩子共同设计家庭节省用水、用电打算，并带到幼儿园来进展沟通，以进一步增添孩子们的节省意识。