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企业职工继续教育与技能提升路径优化——基于2024年全国企业职工继续教育与技能提升数据

一、摘要与关键词

摘要：二零二四年，伴随着新一轮科技革命与产业变革的纵深推进，发展新质生产力已成为推动高质量发展的内在要求与重要着力点。企业职工的人力资本积累，特别是技术技能水平的持续提升，是连接技术创新与产业落地的关键纽带。本研究依托人力资源和社会保障部及中华全国总工会构建的“2024年全国企业职工继续教育与技能提升监测数据库”，采集了覆盖全国三十一个省（区、市）、涉及二十个行业门类的五千家样本企业及五十万名职工的宏观与微观数据，运用混合研究方法构建了“投入—转化—产出”的绩效评估模型。研究旨在全面剖析当前我国企业职工继续教育的实施现状、技能形成的内在机制以及影响提升效果的深层因素。

研究发现，二零二四年企业职工继续教育呈现出“数字化转型加速、供需结构性矛盾依然突出、投入两极分化加剧”的新特征。实证数据表明，尽管企业培训总体投入较往年有显著增长，特别是数字技能培训占比大幅提升，但中小企业在资金与资源获取上仍处于明显劣势。技能提升对职工工资溢价与职业流动性的正向促进作用得到了验证，但这种作用在不同行业、不同代际职工间存在显著异质性。基于此，本研究提出了构建“政府引导、企业主导、社会协同、个人参与”的终身职业技能培训体系，建议通过完善多元化投入机制、推广“互联网+职业培训”新模式以及建立技能与