高中语文必修下册《阿房宫赋》文言知识梳理与借古讽今手法赏析.docxVIP

高中语文必修下册《阿房宫赋》文言知识梳理与借古讽今手法赏析

（高中语文教研组长整理）

摘要：杜牧的《阿房宫赋》是高中语文必修下册中的经典篇目，兼具文言典范性与思想深刻性。本文立足高中语文教学实际，系统梳理文中重点文言现象（通假字、古今异义、一词多义、词类活用、特殊句式），精准剖析文章借古讽今的核心手法，结合文本细节解读杜牧的写作意图，为一线教学、学生备考及文言素养提升提供详实、实用的参考资料，实现文言知识落实与文学审美、思想感悟的有机结合。

一、篇目总览与作者简介

（一）篇目定位

《阿房宫赋》是唐代文学家杜牧创作的一篇赋体散文，收录于高中语文必修下册古代散文单元。作为“赋”体的经典代表作，文章兼具赋的铺陈夸张、辞藻华美与散文的流畅自然、议论深刻，既展现了古代散文的语言魅力，又蕴含着强烈的现实关怀，是培养学生文言阅读能力、文学鉴赏能力与家国情怀的核心篇目。

（二）作者简介

杜牧（803—852），字牧之，号樊川居士，唐代晚期杰出的诗人、散文家，与李商隐并称“小李杜”，以别于李白、杜甫。杜牧生活的晚唐时期，朝政腐败，藩镇割据，民不聊生，统治者贪图享乐、大兴土木，国家濒临危亡。他出身官宦世家，心怀济世之志，目睹社会乱象，常以诗文针砭时弊，主张“文以载道”，其作品多借古讽今、忧国忧民，风格雄健俊爽、清丽自然，《阿房宫赋》便是其借古讽今的巅峰之作。

二、重点文言知识系统梳理

本文文言现象丰富且典型，贴合高中文言教学重点，以下按“通假字—古今异义—一词多义—词类活用—特殊句式”分类梳理，标注例句、释义及用法，便于学生理解记忆与应试应用。

（一）通假字

通假字是文言文中常见现象，需明确本字、通假字及含义，避免理解偏差。

通假字

本字

例句

释义

缦

慢

缦立远视，而望幸焉

形容词，缓慢地、久久地

廊腰缦回

慢

廊腰缦回，檐牙高啄

形容词，曲折萦绕

尊

樽

鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜

名词，酒杯（此处“尊”为隐性通假，文中“鼎铛玉石”对应“金尊珠砾”，教材常注为通“樽”）

（二）古今异义

古今异义需重点区分词语的古代含义与现代含义，结合语境理解，避免望文生义。

词语

古义

今义

例句

走

跑、逃跑

行走

骊山北构而西折，直走咸阳

钩心斗角

指宫室建筑的结构精巧工致（钩心：指屋梁互相勾连，中心对齐；斗角：指屋檐尖角互相争斗）

比喻各用心机，互相排挤、争斗（含贬义）

各抱地势，钩心斗角

明星

明亮的星星（文中指宫女梳妆时的铜镜反光）

指有名气的演员、艺人等

明星荧荧，开妆镜也

经营

收藏、聚敛的金玉珍宝

筹划、管理，从事商业活动

燕赵之收藏，韩魏之经营

精英

指金玉珍宝等贵重物品

指社会上的优秀人才

齐楚之精英

可怜

可惜

值得怜悯、同情

楚人一炬，可怜焦土

隔离

遮断、遮蔽（文中指阿房宫高大，遮蔽天日）

使隔开、断绝联系

覆压三百余里，隔离天日

（三）一词多义

文中多义词数量较多，重点梳理高频多义词，结合语境区分含义与用法，提升文言阅读连贯性。

1.一

数量词，一：六王毕，四海一（六国灭亡，天下统一）

形容词，全、都：黄鹤一去不复返（延伸，文中虽无此句，但“一”的核心用法需关联，文中“四海一”的“一”可引申为“统一”，本质为“使……成为一体”）

副词，一旦：一旦不能有，输来其间（一旦国家灭亡，不能再拥有，珍宝都被运到阿房宫）

2.爱

动词，喜爱、宠爱：秦爱纷奢，人亦念其家（秦始皇喜爱繁华奢侈，百姓也思念自己的家）

动词，吝惜、珍惜：使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君（如果秦始皇能够吝惜六国的百姓，那么就可以传递三世甚至万世而做君主）

3.取

动词，夺取、获取：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（为什么夺取珍宝时一丝一毫都不放过，使用时却像泥沙一样浪费）

动词，拿、取用：青，取之于蓝，而青于蓝（延伸，文中核心用法为“夺取”）

4.族

名词，家族、宗族：族秦者秦也，非天下也（灭亡秦国的是秦国自己，不是天下的百姓）

动词，灭族（古代刑罚，诛杀整个家族）：族诛连坐（延伸，文中“族秦”即“使秦国灭族”，此处为使动用法）

5.使

动词，让、使：使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君

动词，派遣、命令：使六国各爱其人，则足以拒秦（如果让六国各自爱护自己的百姓，就足够用来抵抗秦国）

（四）词类活用

词类活用是本文文言知识的重点与难点，主要涉及名词、动词、形容词的活用，结合例句解析用法，便于学生掌握规律。

1.名词作动词

鼎铛玉石，金块珠砾：“鼎、玉、金、珠”均为名词作动词，译为“把鼎当作……、把玉当作……、把金当作……、把珠当作……”；“铛、石、块、砾”为名词作动词，译为“看作铁锅、看作石头、看作土块、看作碎石”。整句译为：把宝鼎当作铁锅，把美玉当作石头，把黄金当作土块，把珍珠当作碎石。

朝歌夜弦：“歌、弦”均为名词作动词