培养师范生智能教育素养的逆向教学设计模型研究.pdf

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目录

中文摘要I

AbstractIII

一、绪论1

(一)研究背景1

1.智能教育素养是教师的必备素养1

2.师范教育是培养教师的主阵地1

3.师范生智能教育素养的培养方式需要转变2

(二)研究目的及意义3

1.研究目的3

2.研究意义3

(三)研究问题和思路4

1.研究问题4

2.研究思路4

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