运用支架式教学方法培养初中生历史高阶思维能力的策略研究.pdf

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目录

中文摘要I

AbstractIII

绪论1

(一)选题缘由1

1.基于课程标准的要求1

2.基于社会发展对人才的要求1

3.基于历史教育的现状2

(二)研究综述3

1.关于支架式教学的研究现状3

2.关于高阶思维能力的研究现状5

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