第21课《庄子二则：北冥有鱼》教学设计++2025—2026学年统编版语文八年级下册.docx

《北冥有鱼》教学设计

课题：《北冥有鱼》

二、课型：新授课

三、学科:语文

四、年级：八年级

五、学段:初中

六、版本/章节：部编版第六单元

七、教学目标（核心素养目标）：

1．语言建构与运用：积累“冥”“鲲”“鹏”“抟”“息”等重点文言实词、通假字（“冥”通“溟”）、古今异义（“怒”“海运”“天池”）及词类活用现象，掌握“……者，……也”判断句等特殊句式；能准确朗读课文，划分节奏，流畅翻译关键语句，构建文言文阅读的基础语言体系。

2．思维发展与提升：通过分析鲲鹏的形象特征，探究“鲲化为鹏”“南徙需息”的深层含义，培养逻辑分析与辩证思维；结合生活实例解读“有所待”的哲学内涵，提升对文本的