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分花伞大班教案

1、在了解伞的不同特征的基础上，连续积累分类的阅历。

2、鼓舞幼儿用自己的方式简洁清晰地记录，进展幼儿的观看力量。

3、引导幼儿清晰地表述自己的记录结果。

活动预备：

《小花伞》Flash课件、画板、记录纸、笔。

活动过程：

一、看看说说。

春天来了，小雨嘀嗒嘀嗒下个不停。伞店里又进了很多的伞。

1、点击画面：有多少把伞呢?(引导幼儿默数)

2、你最喜爱哪把伞?幼儿介绍，让其他幼儿猜。

二、想想分分。

1、这些伞放的乱乱的`，营业员阿姨把它们放放好，可是这些伞吵架了，它们说我们要一样的住一个家。阿姨很焦急，我们小伴侣快来帮帮助，好吗。

2、这两只箱子是谁的家?(伞的家)我们把伞送到这两只箱子里，怎么分呢?

3、谁情愿来试试看?

4、个别幼儿电脑操作记录，师引导幼儿观看。(分出一种，如：按颜色，启发幼儿用清晰的语言讲)

5、师：你们还有其他的分法吗，看看谁分得又快又多?

6、幼儿操作要求：a、分法太多，要记录下来。b、怎样记录地简洁，让别人看得清晰、明白。

7、幼儿个别操作，师观看启发