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- 2026-03-13 发布于河北
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第33课生态系统的物质循环、信息传递及稳定性
》学业质量水平要求<
1.过分析碳循环的过程,建立结构与功能相统一的观点及牛.命系统的物质和能量观。
生(命观念)
2.过分析反抗力稳定性、复原力稳定性与总稳定性的关系曲线,培育运用逻辑思维
分析问题、解决问题的实力。科(学思维)
3.过“设计制作生态缸,视察其稳定性”的试验,提高试验设计、动手操作及视察、
分析实力。科(学探究)
4.过碳循环过程的学习,相识温室
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