人教统编版六年级语文下册第二单元《口语交际：同读一本书）》示范课教学课件.pptxVIP

口语交际-同读一本书;1.激发学生口语交际的欲望，表明自己的观点，说清楚理由。

2.创设读书生活情境,进一步强化学生的读书意识,激发学生读书的兴趣。

;列宁说：书籍是巨大的力量。

伏尔泰说：当我们读第一遍好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。

海伦·凯勒说：一本书就是一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的广阔无限的海洋。

;阅读往往能唤起读者独特的感受与理解，一千个读者，就有一千个哈姆雷特，让我们一起来开展班级读书会，围绕一本书交流读书心得，分享读书的收获吧！;今天我们就来同读一本书——《鲁滨逊漂流记》;可以围绕以下几个话题展开小组讨论：;大家讨论时应该注意：

1.在交流前，借助批注梳理思路。

2.表达观点时要以内容为依据，从书中找出例子说明自己的观点。

3.勇于表达自己的真实想法。

4.认真聆听别人的发言。

;讲述了主人公鲁滨逊出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。;《鲁滨逊漂流记》这本书，让我大开了一次眼界，也让我的心灵受到了强烈的震撼。只要我们像鲁滨逊一样，在困境面前毫不退缩，有他那种不畏困难的精神，在绝境中