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高中英语写作教学中的跨文化思维培养与实践研究论文

###摘要

本文聚焦高中英语写作教学中的跨文化思维培养，针对当前教学中文化意识薄弱、表达单一等问题，结合教学实践探索跨文化思维融入写作课堂的有效路径。研究通过分析文化输入失衡、思维模式割裂、语境缺失等困境，提出以文化对比深化语言理解、以共情表达促进双向对话、以全球视野提升写作素养的实践策略，旨在帮助学生突破“应试写作”局限，实现语言能力与文化素养的协同发展，为高中英语写作教学提供可操作的实践参考。

**关键词**：高中英语写作；跨文化思维；文化共情；全球视野；实践路径

###一、引言

####（一）当前高中英语写作教学中跨文化思维培养的