《班级文化设计》教案-2025-2026学年贵州人民版（2024）小学综合实践活动四年级下册.docx

《班级文化设计》教案-2025-2026学年贵州人民版（2024）小学综合实践活动四年级下册

学情分析

四年级学生年龄在9-10岁，已具备一定的集体意识和动手实践能力，熟悉班级日常环境，对“文化”有模糊认知，但缺乏对“班级文化”的系统理解和设计能力。学生乐于参与集体活动，喜欢动手操作、小组合作，但在创意构思、分工协作和细节把控上仍需引导，能够结合自身生活经验，表达对班级环境、班级精神的想法，适合开展实践性、探究性的班级文化设计活动。

教材分析

本课是贵州人民版（2024）小学综合实践活动四年级下册第三课，紧扣“集体生活”核心主题，贴合学生校园生活实际，是培养学生集体归属感和实践创新能力的重要