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中职理实一体化课堂师生互动行为分析与优化策略研究--以《工业机器人操作与编程》课程为例.pdf

中职理实一体化课堂师生互动行为分析与优化策略研究--以《工业机器人操作与编程》课程为例.pdf

    目录

    中文摘要I

    AbstractII

    一、绪论1

    （一）研究背景1

    1.政策导向：深化职业教育教学改革的需要1

    2.寻找契合：师生互动是提高中职理实一体化教学质量的关键1

    3.立足现实：中职理实一体化课堂师生互动流于表面的现实困境2

    （二）研究目的与意义3

    1.研究目

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