七律·长征教学设计与学习目标.pdfVIP

1.学会6个生字及新词。

2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。

学习3.有感情地朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。感受不怕任

目标

何艰难险阻、所向无敌的气概和乐观主义精神。

4.默写课文。

重点了解诗句的意思，体会诗人表达的。

难点

学习过程学生活动导学练习设计

一、复习：

1、听写：远征难、

1、听写：远征逶迤、乌蒙、磅礴、岷山

难、逶迤、乌蒙、磅礴、二、自由读诗，整体感知

岷山1、七律是古诗的一种

体裁，每一首诗是8行，

每一行是7个字。长征是

这一首诗要写的内容，所

以中间有一个间隔号，要

2、自由朗读这首注意停顿。

诗，要注意诗的节奏，

读出诗的味道。

3、听朗读。

三、品词析句，深入体会

（一）学习“不怕远

征难，万水千山只等闲”

1、自由朗读这首1、自由朗读这首

诗，边读边划出描写地2、师简介长征。诗，边读边划出描写地

点的。介绍“五岭、学生留意几个数据，进而点的。介绍“五岭、

乌蒙、金沙江、大渡桥、感受长征的远、艰难。乌蒙、金沙江、大渡桥、

岷山”。理解“万水千岷山”。理解“万水千

山”。4、朗读诗句。思考“逶山”。

迤”、“磅礴”的意思，想

象在翻越这样的

崇山峻岭时会遇到哪些困

难？“腾细浪”“走泥丸”

的理解，运用了什么修辞

手法？蕴含了怎样的思想

3、理解“不怕远征感情？

难，万水千山只等闲”

小结过渡：这么远的路，（二）理解“五岭逶迤腾

怕不怕？在长细浪，乌蒙磅礴走泥丸”

征过程