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部编版小学道德与法治六年级下册第二单元检测试题及答案

一、填空题（每空1分，共20分）

1.地球为人类生活提供了所需要的______、______和______等自然资源。

2.煤炭、石油、天然气属于______（可再生/不可再生）资源，而森林、水、大气属于______（可再生/不可再生）资源，但如果不合理利用，也可能面临______。

3.我国是世界上遭受自然灾害______的国家之一，常见的自然灾害有______、______、______等（至少写三种）。

4.自然灾害不仅会造成______损失和______伤亡，还会带来各种______问题，甚至可能影响______的发展。

5.为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用______、______等方式，合理利用资源，保护生态环境。

6.《巴黎协定》的主要目标是将全球平均气温较工业化前水平升高控制在______之内，并努力将升温幅度限制在______之内。

二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每题2分，共20分）

1.地球是人类唯一的家园，所以我们必须保护它。（）

2.为了发展经济，我们可以过度开采地下矿产资源。（）

3.台风来临时，应该尽快躲到阳台等空旷的地方观察情况。（）

4.垃圾分类可以减少垃圾对环境的污染，是每个人的责任。（）

5.森林被称为“地球之肺”，因为它能吸收二氧化碳，释放氧气。（）

6.地震发生时，应立即乘坐电梯逃生，避免耽误时间。（）

7.全球气候变暖只会导致两极冰川融化，对人类生活没有其他影响。（）

8.保护地球是政府和科学家的事，小学生年龄小，无法贡献力量。（）

9.长江流域的洪涝灾害与上游森林破坏、水土流失有关。（）

10.使用太阳能热水器可以减少对煤炭的依赖，有助于环保。（）

三、选择题（每题2分，共20分）

1.下列属于不可再生资源的是（）。

A.森林B.石油C.水D.风能

2.下列行为中，有利于保护地球的是（）。

A.随意丢弃废旧电池B.推广使用一次性木筷

C.开发利用太阳能D.大量使用塑料购物袋

3.当发生泥石流时，正确的逃生方法是（）。

A.向泥石流流动的方向跑B.向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑

C.原地等待救援D.躲在大树下

4.全球气候变暖的主要原因是（）。

A.火山喷发B.人类大量排放二氧化碳等温室气体

C.地球自身温度变化D.太阳活动异常

5.下列不属于自然灾害的是（）。

A.台风“山竹”登陆广东B.工厂废水污染河流

C.云南昭通发生地震D.内蒙古遭遇沙尘暴

6.为应对全球气候变暖，我们可以（）。

A.多开私家车出行B.随手关灯节约用电

C.大量焚烧秸秆D.购买过度包装的商品

7.关于我国自然灾害的特点，下列说法错误的是（）。

A.种类多B.分布广C.频率低D.危害大

8.下列做法中，符合“低碳生活”的是（）。

A.夏天空调温度设置为20℃B.用洗菜水浇花

C.每天使用一次性纸杯D.经常购买新衣服

9.下列属于人类不合理活动引发自然灾害的是（）。

A.火山喷发B.海啸C.山体滑坡（因过度砍伐森林）D.台风

10.《中华人民共和国环境保护法》规定：“一切单位和个人都有保护环境的义务。”这说明（）。

A.保护环境只是成年人的责任B.小学生可以不参与环保

C.环保是全社会的共同责任D.只有政府需要保护环境

四、简答题（每题5分，共20分）

1.为什么说“地球是人类唯一的家园”？请结合所学知识说明理由。

2.面对自然灾害，我们可以采取哪些预防和应对措施？（至少答出三点）

3.什么是“循环经济”？发展循环经济对保护地球有什么意义？

4.作为小学生，我们可以为保护地球做哪些具体的事情？（至少答出四点）

五、材料分析题（每题10分，共20分）

材料一：2023年夏季，我国南方某地区遭遇持续强降雨，引发严重洪涝灾害。据调查，该地区近年来为发展经济，大量围湖造田，导致湖泊面积缩小，蓄洪能力下降；同时，上游山区过度砍伐森林，水土流失严重，河道被泥沙淤积。

材料二：日本是一个多火山、地震的国家。当地学校定期组织学生进行地震逃生演练，家庭中普遍备有“防灾包”（内含水、压缩食品、手电筒、急救药品等）。

1.结合材料一，分析该地区洪涝灾害的主要原因。

2.材料二对我国应对自然灾害有什么启示？

六、实践探究题（10分）

请你设计一份“班级环保行动计划”，要求包含具体的行动目标、实施步骤和责任分工（可从节约资源、减少污染、绿化环境等方面入手）。

参考答案及解析

一、填空题

1.空间环境资源

2.