初中七年级生物学·神经系统的指挥网络——核心素养导向下的大单元导学案设计.docx

初中七年级生物学·神经系统的指挥网络——核心素养导向下的大单元导学案设计

一、学习内容与课标锚定：精准确立学习目标与评价量规

（一）学习主题的深度解构与大概念提取

本导学案对应《义务教育生物学课程标准（2022年版）》第五学习主题“人体生理与健康”中的重要概念“人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动”。基于大单元教学理念，本课时将微观解构“神经系统”这一核心概念，并将其置于“人体如何感知环境并作出精准应答”这一大概念之下。学习内容在知识层级上承“细胞是生命活动的基本单位”，下启“神经调节的基本方式”与“激素调节”，是从结构实体到功能机制的认知枢纽。通过对神经系统宏观组成与微观结构（神经元）的