《找找自己的闪光点》（教学设计）-小学生主题班会通用版.docxVIP

基本信息

姓名

学校

授课年级

三年级

授课类别

心理健康教育《找找自己的闪光点》

教学背景

1.理论依据

《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》中明确指出，小学中年级教育内容包括帮助学生了解自我，认识自我。小学生心理健康的标准简要归纳为：一学习生活适应良好；二自我意识发展较好。良好的自我认知水平是孩子成长的关键因素。拥有理性、积极的自我认知，成长中更加积极、主动。同时也指出，心理健康教育的具体目标是，使学生学会学习和生活，正确认识自我，提高自主自助和自我教育能力。

2.学情分析

小学阶段是人的自我认识的客观化时期，尤其是三年级的孩子，他们在生理和心理上都有了明显的变化，多数孩子还