有关一年级上册数学教学计划模板集合九篇.docxVIP

第

第PAGE1页

有关一年级上册数学教学方案模板集合九篇

一班级上册数学教学打算篇1

一、班级以及同学状况分析

(1)班共有同学26人，男生12人，女生14人。虽然同学入学前，承受过学前教育，但同学的根底参差不齐，特殊有少数几个同学的数学成果较差。而且同学在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不好。刚跨入学校，对学校的一切都感到生疏和不适应，但他们天真、活泼，有着剧烈的奇怪???心和求知欲，可塑性强。所以这一学期以培育同学养成良好的生活习惯，学习习惯和培育同学的学习爱好为工作重心。

二、教学内容：

这一册教材包括下面一些内容：预备课、位置、1——5的熟悉和加减法、熟悉图形(一)、6——10的熟悉和加减法、11——20各数的熟悉、数学乐园、熟悉钟表、20以内进位加法、总复习。认数和计算，比拟多少、熟悉立体图形，以及初步熟悉钟面，使同学获得数数根本学问和根本技能的同时，进展数学力量，培育创新意识和实践力量，建立学习和应用数学的爱好和信念。

三、教材分析

1.每一单元后面都跟有综合练习，形式敏捷多样，能很好的起到稳固学问的作用。

2.数学乐园很好的表达主体性原那么，能最大限度的调动同学的主动性，培育同学对数学的爱好。

3.重视同学的阅历和体验，依据同学的已有阅历和学问设计活动内容和学习素材。

4.认数与计算相结合、穿插教学，使同学逐步形成数概念，到达计算娴熟。

5.重视同学对数概念的理解，让同学体会数可以用来表示和沟通，初步建立数感。

6.计算教学表达算法多样化，允许同学采纳自己认为适宜的方法进展计算。

7.直观熟悉立体，进展同学的空间观念。

8.支配“用数学”的内容，培育同学初步的应用意识和用数学解决问题的力量。

9.表达教学方法的开放性、制造性，为教师组织教学供给丰富的资源。

四、教学目标

1.娴熟地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，把握数的挨次和大小，把握10以内各数的组成，会读写0-20各数。

2.初步熟悉加减法的含义和加减法算式中各局部名称，初步知道加法和减法的关系，比拟娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。

3.初步学会依据加减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。

4.熟悉符号“=、、、，会使用这些符号表示数的大小。

5、直观熟悉长方体、正方体、圆柱、球。

6、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。

7、初步熟悉钟表，会熟悉整时。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。

9、仔细作业、书写干净的良好习惯。

10、通过综合与实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。

11、通过实践活动，让同学知道数学与环保与环保科学学问有着亲密的联系，并培育同学养成“爱绿护绿”的良好习惯。

五、教学重难点

这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两局部内容和20以内的退位减法〔一般总称一位数的加法和相应的减法〕是同学学习认数和计算的开头，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的根底。因此，一位数的加法和相应的减法是学校数学中最根底的内容，是同学终身学习与进展必备的根底学问和根本技能，必需让同学切实把握。

六、教学措施

1、重视同学的阅历和体验，依据同学的已有阅历和学问设计活动内容和学习素材。

2、认数与计算相结合、穿插教学，使同学逐步形成数概念，到达计算娴熟。

3、重视同学对数概念的理解，让同学体会数可以用来表示和沟通，初步建立数感。

4、计算教学表达算法多样化，允许同学采纳自己认为适宜的方法进展计算。

一班级上册数学教学打算篇7

一、班级同学状况分析

本班有同学28人。其中女生16人，男生12人。由于不及龄和插班生比拟多，各方面的养成习惯参差不齐，几乎每个人身上都或多或少的带着几年幼儿园生活所养成学习和生活习惯。如：上课随便走动；随便说话，不听教师指挥；做小动作等。这些都需要和班主任及其他任课教师一起渐渐引导，让每个孩子都能尽快适应学校阶段的学习和生活。

二、教材分析

本册教科书以根本的数学思想方法为主线支配教学内容。在熟悉10以内的数之前，先支配数一数、比一比、分一分、认位置等内容的教学；在10以内加、减法之前，先支配分与