2026统编版道德与法治二年级下册全册核心素养教学设计.docx

2026统编版道德与法治二年级下册全册教学设计

第1课身心健康很重要

学情分析：

二年级学生年龄较小，已具备基本的生活常识，但对“身心健康”的概念理解较为模糊，缺乏系统的健康知识和良好的行为习惯。他们好奇心强、乐于参与游戏和互动活动，喜欢直观、生动的教学形式，适合通过情境体验、故事讲解、小组互动等方式开展教学，帮助其在实践中理解健康的重要性，养成良好的生活习惯。同时，这一阶段学生的倾听能力和自我控制能力仍在发展中，需要通过针对性活动引导其学会表达情绪、关爱自己。

核心素养教学目标：

政治认同：理解健康中国战略对个人成长的意义，认识到身心健康是国家未来建设的基础，增强对国家政策的认同与拥护。