13 小马过河（教案）统编版语文三年级下册.docxVIP

13小马过河

1.认识“棚、驮”等13个生字，会写“愿、意”等8个字，会写“愿意、飞快”等9个词语。

2.分角色朗读课文，能读出恰当的语气。

3.能用上提供的词语讲故事。

4.能根据课文内容，说出自己的简单看法。

1.能用上提供的词语讲故事。

2.能根据课文内容，说出自己的简单看法。

“状元成才路”多媒体课件。

2课时

第1课时

课型：新授

执行时间：月日

执教：

1.认识“棚、驮”等13个生字，会写“愿、意、麦”3个字。

2.朗读课文，能读出恰当的语气。

3.能根据课文内容，说出自己的简单看法。

板块一初读课文，走进故事

1.谈话激趣，引出故事。同学们，你们喜欢交朋友吗？今天老师要给大家介绍一位新朋友，它是谁呢？（课件出示小马图）今天我们学习一篇关于小马的课文——《小马过河》。（板书课题）

2.设疑引文，初读故事。这匹小马为什么要过河？又是怎样过河的？大家赶快读一读文中的故事吧。

板块二认读字词，正确读文

1.用自己喜欢的方式朗读课文，要求读准字音，读通句子，标出自然段序号。

2.检查学生生字词的认读情况。（课件出示本课生字）（1）同桌互读，教师相机正音。（2）开火车读，巩固字音。

3.交流识记方法。（1）字形辨析识记“坊”和“访”：这两个字长得很像，谁能用它们组个词？（2）谜语识记“蹄”：皇帝的脚。（3）利用形声字构字规律识记“棚、挡、伯”。

板块三