广西梧州商贸学校2025-2026学年第二学期合同聘用制教师招聘8人备考试题及参考答案详解一套.docxVIP

广西梧州商贸学校2025-2026学年第二学期合同聘用制教师招聘8人备考试题

第一部分单选题(50题)

1、中央银行降低再贴现率的结果是:银行准备金（）。

A.增加

B.减少

C.不变

D.皆有可能

【答案】：A

【解析】中央银行降低再贴现率，意味着商业银行向央行再贴现成本降低，会增加再贴现行为，从而使银行准备金增加。

2、孙某若要对自己遭受的财产损失进行救济，可采取的途径是（）。

A.向法院提起行政诉讼

B.向法院提起民事诉讼

C.请求市环保局裁决

D.请求市环保局仲裁

【答案】：B

【解析】对于孙某遭受的财产损失，可从以下方面分析救济途径。关于向法院提起行政诉讼，行政诉讼是指公民、法人或者其他组织认为行政机关和行政机关工作人员的行政行为侵犯其合法权益，依法向人民法院提起诉讼。在本题中，孙某所面临的财产损失若无行政机关及其工作人员的行政行为侵权情形，该途径不适用。向法院提起民事诉讼，民事诉讼是指人民法院在当事人和全体诉讼参与人的参加下，依法审理和解决民事纠纷的活动。当孙某的财产损失属于平等主体之间的民事权益争议时，他可以通过向法院提起民事诉讼来维护自身权益。这种途径能够让法院依据相关民事法律规定，对双方的权利义务进行判定，以实现对孙某合法权益的保护。请求市环保局裁决，一般来说，行政裁决是指行政机关或法定授权的组织，依照法律授权，对当事人之间发生的、与行政管理活动密切相关的、与合同无关的民事纠纷进行审查，并作出裁决的具体行政行为。市环保局通常不具备对一般财产损失纠纷进行裁决的法定职责，所以该途径不合适。请求市环保局仲裁，仲裁是由双方当事人协议将争议提交（具有公认地位的）第三者，由该第三者对争议的是非曲直进行评判并作出裁决的一种解决争议的方法。仲裁机构通常是独立于行政机关的，市环保局并非仲裁机构，不具有仲裁职能，所以该途径也不可行。综上，孙某对自己遭受的财产损失，可采取的救济途径是向法院提起民事诉讼。

3、下列哪种商品最可能在人们收入减少时需求增加（）。

A.食盐

B.钻石

C.公共汽车

D.计算机

【答案】：C

【解析】本题可根据不同商品的性质，结合需求与收入的关系来分析各商品在人们收入减少时需求的变化情况。商品一般分为正常品和低档品，正常品是指随着消费者收入增加，需求量也增加的商品；低档品是指随着消费者收入增加，需求量反而减少的商品，即收入减少时需求增加。食盐为生活必需品，人们对食盐的需求相对稳定，一般不会随着收入的增减而发生显著变化，其需求弹性较小。钻石属于奢侈品，通常情况下，人们收入增加时会更有能力购买钻石，其需求会增加；而当人们收入减少时，对钻石这种非必要的奢侈品的需求会下降。公共汽车是一种相对较为经济实惠的交通工具。当人们收入减少时，可能会为了节省开支而减少使用私家车或者选择更昂贵的交通方式，转而更多地选择乘坐公共汽车，所以公共汽车的需求可能会随着人们收入减少而增加。计算机在现代社会中属于较为重要的设备，无论是工作、学习还是娱乐等都可能会用到。通常人们收入增加时会更有能力购买性能更好或者更新的计算机，而收入减少时，对计算机的需求可能会因为预算限制而降低。综上，最可能出现随着人们收入减少而需求增加情况的商品是公共汽车。

4、马某与自己的母校达成协议，向学校捐款3000万元成立“教学基金会”，用于资助学校的扩建，马某的这一行为属于（）。

A.双方法律行为

B.单方法律行为

C.有偿法律行为

D.身份法律行为

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同法律行为类型的理解和判断。双方法律行为是指基于双方当事人的意思表示一致才能够发生法律效力的民事法律行为。在本题中，马某与母校达成协议向学校捐款成立“教学基金会”用于资助学校扩建，该行为需要马某和母校双方意思表示达成一致才能成立，符合双方法律行为的特征。单方法律行为是指依一方当事人的意思表示而成立的法律行为，无需他方的同意即可发生法律效力，本题明显是双方达成了协议，并非单方法律行为。有偿法律行为是指一方通过履行法律行为规定的义务而给对方某种利益，对方要得到该利益必须为此支付相应代价的法律行为。本题中马某捐款是一种无偿的资助行为，母校无需为此支付相应代价，不属于有偿法律行为。身份法律行为是指以发生身份上法律效果为目的的行为，其后果是在当事人之间发生、变更或终止身份关系，而本题主要涉及的是财产捐赠用于学校扩建，并非身份关系的变动，不属于身份法律行为。综上，该行为属于双方法律行为。

5、某小学为了提高学生的环保意识，计划开展一系列环保活动。以下哪个活动最适合小学生参与？

A.组织学生参观垃圾处理厂

B.让学生撰写环保报告

C.开展垃圾分类比赛

D.组织学生种植树木

【答案】：C

【解析】垃圾分类比赛适合小学生参与，通过实践活动让他们直观地