七级上册数学：余角补角对顶角教学设计与练习.pdfVIP

课题：6.3余角补角对顶角

老师

课型：新授：2主备：审核：七年级数学备课组个性化备课

【教学目标】

1．在具体情境中了解对顶角，知道对顶角相等。

2．会运用互为余角、互为补角、对顶角的性质来解决问题。

3．经历观察、操作、说理、交流的过程，学习有条理的表达数学问题。

【学习过程】

一、课前检测

1、如果∠A=72°，∠A的余角=∠A的补角=

2、互为余角的两个角的比是2︰3，则这两个角的度数分别是

1

3、和∠2互余，∠2和互补，∠1=55°，∠2=

33

1

4、两条直线l、l相交形成四个角：，观察和，

1、2、3

3、4

12



24

和两对角的位置关系。

结论：和是对顶角，

和也是对顶角。

对顶角的性质：。

思考：对顶角一定相等，相等的角一定是对顶角吗？为什么？

二、合作探究

活动一、

1、如图，其有________对对顶角。

活动二、

1、如图，AB、CD相交于点O,∠DOE=90°，∠AOC=72°.

求∠BOE的度数E

CB

O

A

D

2、如图，直线AB、CD相交于点O，且∠AOD+∠BOC=220°，

则∠AOC为多少度？为什么？

A

D

O

CB

活