幼儿园音乐活动教案合集七篇.docxVIP

第

第PAGE1页

幼儿园音乐活动教案合集七篇

幼儿园音乐活动教案篇1

设计思路：

艺术活动是实施美育教育的主要途径，有益于促进幼儿健全人格的形成。我们班的孩子特殊喜爱音乐活动，在每一次的活动中，他们都能放松、大胆的表现自己我利用孩子们宠爱音乐的天性，用母鸡孵蛋时的形体和声音特点设计了这次活动，以期通过音乐活动让孩子感受旋律的改变，在表演中体验音乐的欢乐。

一、活动目标

1．用自然声音演唱歌曲。

2．感受旋律的上行与下行以及合作表演的欢乐。活动预备公鸡、母鸡手偶、沙蛋、绒母鸡一个、各种蛋的图片。活动过程一、开头局部听鼓声嬉戏(走走、跑跑、跳跳、转转)。(教师鼓声敲得慢，幼儿走得慢，反快那么快，熬炼幼儿的反响力量。在此环节，教师可将此歌曲的旋律哼唱到嬉戏里，幼儿对唱曲的旋律有一个初步的感知。)

二、根本局部

1．故事引入(出示母鸡、公鸡手偶)师：我是鸡爸爸，小伴侣喜爱叫我公鸡，我每天早早起床，从不睡懒觉，盼望小伴侣也和我一样早早起床，按时上幼儿园，好吗?和我一起叫一叫?我是鸡妈妈，小伴侣喜爱叫我母鸡，我每天孵一个蛋，我的蛋可有养分了，盼望小伴侣每天吃一个蛋，越来越聪明，好吗?请幼儿学学公鸡的叫声、母鸡的叫声，听听看我孵了几个蛋?(放音乐)

2．听唱歌曲一遍(教师表演唱，随音乐拿出沙蛋，表示蛋的个数)。师：母鸡生了几个蛋?一起数一数?(1、2、3、4)(一只逼真的大母鸡，坐在一个框里，大母鸡随音乐的拍子起伏，当唱到孵出一个蛋时，教师从框里拿出一个蛋，以次类推，并和孩子们一起点数。)

3．再听赏一遍歌曲。师：这次听歌曲时，用手指表示鸡蛋的个数，并且用好听的声音唱出来。留意数蛋的时候也是有节奏的。(请幼儿听到数字几时，伸出几个小手指，并按节奏数一数。)

4．用不同的方式表现出蛋的个数。师：歌曲里唱到几，你可以拍手、跺脚等方式表现蛋的个数，也可找好伴侣一起表演。边唱边表演。你还可以学学母鸡生蛋的样子，它在生蛋时心情也要表现出来。(这个环节，孩子们自由找好伴侣，选择自己喜爱的方式，听到孵出几个蛋时，两个人面对面拍手几下或跺脚几下。)

5．用不同的姿势表现母鸡孵蛋。师：见过母鸡孵蛋吗?学学是什么样子。请用不同姿势进展展现。

6．数蛋嬉戏。师：我们一起表演一次数蛋嬉戏，肯定要认真听音乐，用最好听的声音唱出来。(每位幼儿4个蛋，放在背后，随音乐表演数蛋，唱到几，就拿出几个蛋。)

7．分别感受音的上下行。师：在这首歌曲里，有句旋律是越来越高、有句旋律越来越低，认真听听这句的旋律。请教师弹琴，试试用动作表现出来，是越来越高(越来越低)，鼓舞幼儿用不同的动作表现出来。(可以让孩子屡次分别倾听，这两句旋律，并大胆表现。)

8.看图谱演唱。师：先在图谱上找一找，哪里是越来越高，哪里是越来越低。一起看图谱演唱。(看图谱时，教师可以对幼儿进展个别指导。在孩子们手指图谱时，配课教师用钢琴演奏上行与下行旋律。)

三、完毕局部

欣赏各种蛋，并尝试创编歌曲。(逐一出示各种蛋的图片)师：看看这么多的蛋，你知道它是谁孵的呢?试试把它唱出来。(鸭蛋、企鹅蛋、鸵鸟蛋等)(只要旋律符合歌曲，歌词可以随便创编。如：嘎嘎嘎嘎，母鸭在孵蛋；嘎嘎嘎嘎，孵出一个蛋。企鹅企鹅，企鹅在孵蛋；企鹅企鹅，孵出一个蛋。活动延长可在墙面布置各种各样蛋的图片，幼儿在欣赏过程中还可连续创编歌曲。

活动反思

用手偶讲故事引起幼儿的爱好，孩子们的眼球都被吸引住了；当第一遍音乐响起时，母鸡孵蛋的逼真情景又一次吸引了孩子们，他们情不自禁的数起蛋来，这首音乐反复四遍，所以在不知不觉中歌曲已被孩子们消化了。在用不同方式表现蛋的个数时，孩子们兴奋地找到自己的好伙伴，有的拉手，有的拍手，有的跺脚，母鸡孵蛋的兴奋心情都表如今孩子们的脸上。在每一段的间奏中，他们还换新的伙伴表演。在数蛋嬉戏中，虽然是用玩具代替鸡蛋，但孩子们还是留神翼翼的拿蛋、放蛋，全班35名幼儿都沉醉在表演中。最终的创编环节对孩子来说是一个学问的迁移，也是一个挑战。当我出示鸭蛋时，孩子们很快创编了歌曲；当我出示企鹅蛋时，只听一个孩子说企鹅怎么叫?我一时陷入被动中。这时，一个孩子唱起歌来：企鹅企鹅，企鹅在孵蛋，其他孩子也跟着唱出来。只要能唱出来就可以了，我准时确定了孩子们的做法。

幼儿园音乐活动教案篇2

活动名称：音乐活动——约翰弟弟

活动目标：

1、熟识乐曲旋律，学唱歌曲。

2、教育幼儿早睡早起，养成良好的生活习惯。

活动