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教资考试题库及答案幼儿

一、单项选择题（每题3分，共45分）

1.幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“工人”，这更多表明了（）。

A.想象的主题不稳定

B.想象的内容零散、无系统

C.以想象过程为满足

D.想象受情绪和兴趣的影响

2.幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童（）的心理特点。

A.泛灵论

B.自我中心

C.思维不可逆性

D.思维的刻板性

3.幼儿能区分一个人是男性还是女性，说明他已经（）。

A.产生了性别角色意识

B.具有了性别概念

C.对性别角色有明确的认识

D.形成了性别角色习惯

4.教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人，这反映了幼儿园教育内容的什么原则？（）

A.兴趣性

B.时代性

C.生活性

D.发展性

5.幼儿鼻中隔是易出血区，该处出血后，正确的处理方法是（）。

A.鼻根部涂抹紫药水，然后安静休息

B.让幼儿头略低，冷敷前额、鼻部

C.止血后，半小时内不做剧烈运动

D.让幼儿仰卧休息

6.下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是（）。

A.跳远

B.跑步

C.投掷

D.踩高跷

7.对幼儿如厕教师最合理的做法是（）。

A.允许幼儿按需自由如厕

B.要求排队如厕

C.控制幼儿如厕次数

D.控制幼儿如厕的间隔时间

8.一般情况下，哪个年龄段的幼儿能结合情境理解一些表示因果、假设等关系的相对复杂的句子？（）

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

9.幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映幼儿（）。

A.个性的发展

B.情感的发展

C.社会认知的发展

D.感觉的发展

10.幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有（）。

A.性别倾向性

B.性别差异性

C.性别独特性

D.性别恒常性

11.教师在幼儿书写准备的指导中，不恰当的做法是（）。

A.用图画和符号表达自己的愿望和想法

B.书写自己的名字

C.养成正确的写画姿势

D.学习书写常见汉字

12.下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力？（）

A.扣纽扣

B.使用剪刀

C.双手接球

D.系鞋带

13.幼儿园教师应该是（）。

A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者

B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者

C.幼儿学习的引导者、传授者和控制者

D.幼儿学习最重要的他人

14.婴幼儿应多吃蛋、奶等食物，保证维生素D的摄入，以防止因维生素D缺乏而引起（）。

A.呆小症

B.异食癖

C.佝偻病

D.坏血病

15.下雨天走在被车轮碾过的泥泞路上，晓雪问：“爸爸，地上一道一道的是什么呀？”爸爸说：“是车轮压过的泥地儿，叫车道沟。”晓雪说：“爸爸脑门上也有车道沟（指皱纹）。”晓雪的说法体现的幼儿思维特点是（）。

A.转导推理

B.演绎推理

C.类比推理

D.归纳推理

二、简答题（每题10分，共30分）

1.简述幼儿期自我评价发展的趋势。

2.简述幼儿游戏的特点。

3.简述幼儿记忆发展的特点。

三、论述题（15分）

论述如何在幼儿园教育中培养幼儿的创造力。

答案与解析

一、单项选择题

1.答案：A

-解析：幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“工人”，说明幼儿的想象主题不稳定，容易从一个主题转换到另一个主题。想象内容零散、无系统主要体现在想象的内容缺乏连贯性和逻辑性；以想象过程为满足强调幼儿享受想象的过程本身；想象受情绪和兴趣的影响是指幼儿的想象会因自身情绪和兴趣的变化而改变。所以答案选A。

2.答案：B

-解析：幼儿认为月亮在跟他走，这是幼儿自我中心的体现，幼儿往往以自己的经验为中心，从自己的角度去看待世界，认为别人看到的和自己看到的一样。泛灵论是幼儿把无生命的物体当作有生命和有意向的东西；思维不可逆性是指幼儿不能反向思考问题；思维的刻板性是指幼儿思维缺乏灵活性。所以答案选B。

3.答案：B

-解析：幼儿能区分一个人是男性还是女性，说明他已经具有了性别概念，知道了男性和女性的不同。产生性别角色意识是指幼儿开始意识到不同性别应有的行为和角色；对性别角色有明确的认识和形成性别角色习惯需要在性别概念的基础上进一步发展。所以答案选B。

4.答案：C

-解析：教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人，这是将教育与幼儿的生活实际相结合，体