统编版（2024）新教材八年级语文下册第二单元第7课《月亮是从哪里来的》教学评一体化设计.docxVIP

7.《月亮是从哪里来的》教学评一体化设计

一、教学设计

（一）基本信息

1.课题：部编版新教材八年级下册《月亮是从哪里来的》（科普说明文）

2.课时：2课时（90分钟）

3.学情分析：八年级学生已具备一定的科普说明文阅读基础，能初步识别举例子、列数字、作比较等说明方法，能梳理文章基本内容，对“月亮”这一贴近生活的天体话题充满好奇心和探索欲。但学生缺乏系统的天文常识储备，对月亮起源的相关假说理解难度较大，核心困惑在于“如何理清文章介绍的几种月亮起源假说，辨析每种假说的依据与不足，体会科普文‘严谨求实、客观准确’的特点”；同时，学生对科普文的逻辑梳理能力、假说辨析能力仍需提升，需通过情境引导、小