八年级历史期末测试：世界现代政治史2025版比较研究题解析.docxVIP

八年级历史期末测试：世界现代政治史2025版比较研究题解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

阅读下列材料，回答问题。

材料一：美国宪法第一条第一款规定：“合众国众议院之代表，应由各州人民选举之……各州人口之多寡，其选举众议员之数目，当按其人口之比例……”第一条第二款规定：“合众国参议院之议员，每州二名，其选举由各州议会行之……”

材料二：英国《权利法案》规定：“国王不能在未经议会同意的情况下，随意征税；议会每年必须召开一次；未经议会同意，国王不得中止法律或停止法律的执行；议会成员享有演说、辩论及发表意见的自由，不得加以质问或弹劾。”

（1）根据材料一和材料二，分别概括美国和英国的政治制度特点。

（2）根据材料一和材料二，并结合所学知识，分析美国和英国政治制度的异同及其形成的历史背景。

（3）有人说，“美国是山巅之城，英国是母国”，请结合材料一和材料二，谈谈你对这句话的理解。

二、

阅读下列材料，回答问题。

材料一：1917年11月7日，彼得格勒工兵苏维埃宣布全部政权归苏维埃，临时政府被推翻，俄国十月革命胜利。随后，苏维埃政权颁布了《和平法令》和《土地法令》，赢得了广大人民群众的支持。

材料二：1917年7月，巴黎公社爆发，公社战士们打出了“自由、平等、博爱”的旗帜，宣布废除旧的国家机器，建立新的国家政权。公社实行了一系列革命措施，如取消面包税、将逃亡资本家夺回的工厂交还给工人等。

（1）根据材料一和材料二，分别概括俄国十月革命和法国巴黎公社的性质。

（2）根据材料一和材料二，并结合所学知识，分析俄国十月革命和法国巴黎公社的异同。

（3）有人认为，俄国十月革命是巴黎公社的继续和发展，你是否同意这种观点？请结合材料一和材料二，谈谈你的理由。

三、

阅读下列材料，回答问题。

材料一：19世纪末20世纪初，亚洲、非洲和拉丁美洲许多国家和地区仍然处于殖民统治之下。例如，亚洲的印度、中国，非洲的埃及，拉丁美洲的巴西等都遭受着列强的侵略和控制。

材料二：1905年，印度爆发了非暴力不合作运动，甘地号召印度人民停止纳税、拒绝在政府机关工作、不购买英国商品等。1919年，印度人民再次发动非暴力不合作运动，但遭到英国殖民者的血腥镇压，发生了“阿姆利则惨案”。

材料三：1920年，中国爆发了五四运动，运动中提出的“外争主权，内除国贼”的口号，反映了中国人民反对帝国主义侵略和封建军阀统治的强烈愿望。五四运动促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立做了思想上和干部上的准备。

（1）根据材料一、二、三，分别概括印度民族独立运动、中国五四运动和非洲民族独立运动的特点。

（2）根据材料一、二、三，并结合所学知识，分析印度民族独立运动、中国五四运动和非洲民族独立运动的异同。

（3）有人说，“落后就要挨打”，请结合材料一、二、三，谈谈你对这句话的理解。

四、

阅读下列材料，回答问题。

材料一：1947年3月，美国总统杜鲁门发表国情咨文，宣称美国有领导“自由世界”的“特殊责任”，要向“企图颠覆民主制度”的“极权政体”采取“遏制战略”。杜鲁门主义的出台，标志着美苏冷战的开始。

材料二：1949年，以美国为首的12个西方资本主义国家签订了《北大西洋公约》，成立了北大西洋公约组织（NATO）。1955年，苏联和东欧社会主义国家签订了《华沙条约》，成立了华沙条约组织（WarsawPact）。

材料三：1961年，苏联在柏林修建“柏林墙”，企图阻止东德居民流向西德。1962年，美国在古巴部署导弹，引发了古巴导弹危机，世界局势一度十分紧张。

（1）根据材料一、二、三，概括冷战期间美苏争霸的主要表现。

（2）根据材料一、二、三，并结合所学知识，分析冷战期间美苏争霸的特点及其影响。

（3）有人认为，冷战是“一场没有硝烟的战争”，请结合材料一、二、三，谈谈你对这句话的理解。

五、

阅读下列材料，回答问题。

材料一：1991年12月25日，苏联最高苏维埃通过决议，宣布苏联停止存在，俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国成为独立主权国家。苏联解体，标志着冷战结束。

材料二：1999年，以美国为首的北约发动了对南联盟的空袭，这是冷战后美国单方面采取军事行动的第一次大规模行动。

材料三：2001年，美国发生了“9·11”恐怖袭击事件，美国以“反恐”为名，发动了阿富汗战争和伊拉克战争。

（1）根据材料一、二、三，概括冷战后世界政治格局的主要特点。

（2）根据材料一、二、三，并结合所学知识，分析冷战后世界政治格局的变化及其原因。

（3）有人认为，冷战后世界政治格局是“一超多强”的局面，请结合材料一、二、三，谈谈你对这句话的理解。

试卷答案

一、

（1）美国：三权分立，联邦制，共和制。英国：君主立宪制，议会制，两党制。

（2）相同点：都体