2026辽宁沈阳工学院招聘备考试题含答案详解.docxVIP

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  • 2026-03-14 发布于河南
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2026辽宁沈阳工学院招聘备考试题含答案详解.docx

2026辽宁沈阳工学院招聘备考试题

第一部分单选题(50题)

1、甲骨文最早发现于哪个朝代?

A.商朝

B.周朝

C.秦朝

D.汉朝

【答案】:A

【解析】甲骨文最早发现于商朝,是商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字。

2、某水果店对本市市场管理部门和市综合执法局联合执法行为作出的处罚决定不服,其复议机关是()。

A.市市场监管部门

B.市综合执法局

C.市人民政府

D.省人民政府

【答案】:C

【解析】本题可依据《行政复议法》有关规定来确定复议机关。《行政复议法》规定,对两个或者两个以上行政机关以共同的名义作出的具体行政行为不服的,向其共同上一级行政机关申请行政复议。本题中,作出处罚决定的是本市市场管理部门和市综合执法局联合执法行为,市市场管理部门和市综合执法局均为市政府的职能部门,它们的共同上一级行政机关是市人民政府。所以,该水果店若对处罚决定不服,应向市人民政府申请复议。

3、大庆油田于1959年被发现、1960年开始开发,截至目前已历经50年的发展。大庆油田规模庞大,然而在采油二厂,员工们却在一个百分点、一立方米水、一度电上精打细算。就以一立方米水为例,他们精细计算得出,如果每天每口注水井少注1吨无效水,一年就能少注水近百万吨。采油二厂的做法启示我们()。

A.要用局部发展推动整体发展,因为局部功能大于整体功能

B.节能减排重在意识,一定条件下意识对物质起决定作用

C.实践是认识发展的动力,要发挥主观能动性获得感性认识

D.从日常生活小事做起,注重量的积累,为节能减排作贡献

【答案】:D

【解析】本题可从对题干核心内容的理解出发,结合各选项所涉及的哲学原理进行分析判断。题干中大庆油田采油二厂员工从一个百分点、一立方米水、一度电这些小事入手算小账,体现出注重日常小事的特点。并且提到如果每天每口注水井少注1吨无效水,一年就可少注水近百万吨,这表明通过每天少注1吨水这种小的积累,能够实现一年少注水近百万吨这样大的成果,强调了量的积累的重要性。在节能减排的大背景下,这种做法启示我们要从日常生活小事做起,注重量的积累,为节能减排贡献力量。而关于局部与整体功能大小的比较,应根据具体情况判断,并非局部功能一定大于整体功能,所以“要用局部发展推动整体发展,因为局部功能大于整体功能”的说法错误。在物质和意识的关系中,物质决定意识,意识对物质具有反作用,意识在任何条件下都不能对物质起决定作用,“节能减排重在意识,一定条件下意识对物质起决定作用”的表述违背了这一基本哲学原理。题干强调的是注重日常小事的积累来实现节能减排的成果,并非强调实践是认识发展的动力以及获得感性认识,所以“实践是认识发展的动力,要发挥主观能动性获得感性认识”与题干所表达的核心内容不符。综上所述,正确的启示是从日常生活小事做起,注重量的积累,为节能减排作贡献。

4、某班级有40名学生,他们的成绩(单位:分)分别为:80,85,90,95,100,105,110。求该班级学生的平均成绩。

A.90

B.92

C.94

D.96

【答案】:B.92

【解析】平均成绩=(80+85+90+95+100+105+110)/7=645/7=92

5、战国七雄中,哪一个是最后一个被统一的?

A.秦国

B.燕国

C.赵国

D.王国

【答案】:A

【解析】秦国是战国七雄中最后一个被统一的。

6、将数字50拆分成两个一位数,然后将这两个一位数相加,再相乘,可以得到哪些结果?

A.0,1,2

B.1,2,3

C.2,3,4

D.3,4,5

【答案】:A

【解析】数字50可以拆分成以下组合:1和49,2和48,3和47,4和46,5和45,6和44,7和43,8和42,9和41,10和40,11和39,12和38,13和37,14和36,15和35,16和34,17和33,18和32,19和31,20和30,21和29,22和28,23和27,24和26,25和25。这些组合相加再相乘得到的积分别是50,50,50,50,50,50,50,50,50,50,50,50,50,50,50,50,50,50,50,50,50,50,50,50,50,所以正确答案是A。

7、“父前行,子踵后,路遇长者,敛足拱手。尊长在前,不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子,它反映当时的教育()。

A.鼓励儿童活泼机智

B.突出地方教育特色

C.提倡父子教学相长

D.注重儒家伦理道德

【答案】:D

【解析】题干中“父前行,子踵后,路遇长者,敛足拱手。尊长在前,不可口唾”描述了子女对父母、晚辈对尊长的礼仪规范和行为准则。这体现出当时的教育注重教导少儿

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