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小学六年级语文学习目标测试卷

一.看拼音写词语。（8分）

shūshudeyuánshuǐchūnqiūdexīnshǎngyǒulìdehuāduǒ

xiāngyóudedōngfāngbīngxīndezuòyèpíngyándelǐlùn

wéiwúdekāngbǎiyánjiūdejìngyànshūjídeshùfǎ

qīngchéndewàngxiǎngwàngfēngdesìjiēzhōngyāngdedàdì

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

散：sǎn/sàn（）灵敏：líng/líng（）

偏僻：piān/pián（）挣扎：zhēng/zhèng（）

澄澈：chéng/chèng（）

三.把下列词语补充完整。（5分）

鲜为人知心潮澎湃惟妙惟肖傲然挺立学无止境

四.查字典填空。（3分）

“阔”字用部首查字法应先查部首（），再查（）画；用音序查字法应查大写字母（），再查音节（）。“阔步”的“阔”读（）。（填序号或字母或汉字）

“魄”字用部首查字法应先查部首（），再查（）画；“魄力”的“魄”字在字典里的解释有：①人体精神所寄；②灵魂；③形容精神强盛的样子。这个词语中的“魄”应选第（）种解释。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.这座古老的桥梁，虽然历经风雨，但依然（A.坚固B.脆弱）地横跨在河面上。

2.小明对待学习非常（A.马虎B.认真），每次作业都完成得很出色。

3.面对困难，他不轻言放弃，总是（A.悲观B.乐观）地寻找解决办法。

4.这幅画描绘了春天里（A.萎靡B.生机勃勃）的景象，色彩非常鲜艳。

5.老师的话重心长，希望我们能够（A.麻木不仁B.铭记在心）。

6.他的讲解深入浅出，使得原本复杂的知识变得（A.晦涩难懂B.易懂易懂）。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们要继承和发扬中华民族的优良传统和作风。

2.通过这次活动，使我深刻地认识到了保护环境的重要性。

3.老师和同学们都夸奖他乐于助人，是大家学习的好榜样。

4.看着这本书，使我回忆起童年的许多往事。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.将下列句子改为反问句：今天的景色真美啊！

2.将下列句子改为转述句：妈妈对我说：“你要好好学习。”

3.用关联词语把下面两个句子合并成一个句子：他很小就失去了父母。他非常懂事。

4.修改下面句子中的语病，并改正：他激动地说，他获得了这次竞赛的一等奖。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.“落红不是无情物，_________。”

2.《匆匆》的作者是_________，课文主要告诉我们_________。

3.“_________，_________，谁言寸草心，报得三春晖。”这句诗出自_________。

4.在《伯牙鼓琴》中，伯牙弹奏的曲子是《高山流水》，钟子期能听出其中的_________和_________。

5.《只有一个地球》这篇课文提醒我们，要珍惜_________，保护我们唯一的_________。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明家门前有一条小河。河水清澈见底，两岸长满了绿草红花。每天清晨，他都看到渔翁在河边垂钓。有一次，他看见一条小鱼从水草中游过，身体两侧的鱼鳍不停地摆动，显得格外活泼。小明想抓住它，但小鱼很快就溜走了。他望着小鱼的背影，心里充满了羡慕。这条小河给他的童年带来了许多欢乐和美好的回忆。

1.短文中描写的小河有什么特点？请用文中原句回答。

2.文中提到的“渔翁”在做什么？

3.小明看到了什么让他觉得羡慕？

4.用“______”画出文中描写小鱼动作的句子。

5.你觉得这条小河给小明带来了什么？请结合短文内容简答。

十.作文。（30分）

题目：我的课余生活

一.看拼音写词语。（8分）

水源心脏有利相由方向毕竟研究的整个的（或其他符合语境的词语，如：整个的景象、整个的课堂等，只要读音和词义符合即可）

解析：考查学生对拼音的掌握和词语积累情况，所选词语均与小学六年级语文学习内容相关，覆盖了不同类型的词语。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

散：sǎn/sàn（√）灵敏：líng/líng（√）

偏僻：piān/pián（√）挣扎：zhēng/zhèng（√）

澄澈：chéng/chèng（√）

解析：考查学生对多音字的掌握情况，所选多音字均为小学阶段常见的字，且在教材中出现过。

三.把下列词语补充完整。（5分）

鲜为人知心潮澎