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方差分析（ANOVA）在多组均值比较中的效应量计算

引言

在心理学、医学、教育学等领域的实证研究中，研究者常需比较三组及以上样本的均值差异（如不同教学方法对学生成绩的影响、不同药物剂量对患者指标的作用），此时方差分析（AnalysisofVariance,ANOVA）是最常用的统计工具之一。传统上，研究者多通过检验统计量（如F值）和p值判断组间差异是否具有统计学显著性，但这种方法存在明显局限：p值受样本量影响显著（大样本易得到小p值），且无法反映差异的实际重要性（如均值差异的大小）。例如，一项包含上万个样本的研究可能显示p0.001，但组间均值差异仅0.5分（满分100分），这种“统计显