巧妙借助复数的几何意义求与模有关的范围与最值问题 (三大题型)(解析版).pdfVIP

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  • 2026-03-16 发布于河北
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巧妙借助复数的几何意义求与模有关的范围与最值问题 (三大题型)(解析版).pdf

巧妙借助复数的几何意义求与模有关的范围与最值问题

【题型归纳目录】

题型一:单模长最值问题

题型二:多模长之和差最值问题

题型三:模长的范围问题

【方法技巧与总结】

求复数模的范围与最值问题是热点问题,其解题策略是:

(1)把复数问题实数化、直观化、熟悉化,即将复数问题转化为实数问题来处理,转化为实数范围内,求模

的范围与最值问题来解决;

(2)发掘问题的几何意义,利用几何图形的直观性来解答,把陌生的问题转化为熟悉的问题来解答;

(3)利用三角函数解决.【典型例题】

题型一单模长最值问题

1.(2024·江西·模拟预测)已知复数z满足z-i=z,则z的最小值为()



113

A.B.C.D.1

424

【答案】B

【解析】设z=x+yix,y∈R,



2222

由z-i=z得:x+y-1i=x+yi,∴x+y-1=x+y,



11

整理可得:y=,∴z=x+i,

22

2111

∴z=x+≥(当且仅当x=0时取等号),∴z的最小值为.



422

故选:B.

2.(2024·全国·模拟预测)设z是复数且z-1+2i=1,则z的最小值为()



A.1B.3-1C.5-1D.5

【答案】C

【解析】根据复数模的几何意义可知,z-1+2i=1表示复平面内以1,-2为圆心,1为半径的圆,而z



表示复数z到原点的距离,

22

由图可知,z=1+-2-1=5-1.

min

故选:C

1

3.(2024·陕西榆林·高二陕西省神木中学校考阶段练习)已知复数z=

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