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人工智能专业教材选用指南

总则

教材是开展教学活动的核心载体，是传递知识、培养能力、塑造素养的关键依托，更是保障人才培养质量、落实专业建设目标的基础支撑。人工智能作为技术迭代极快、交叉属性极强的新兴专业，教材选用直接关系到课程教学质量、学生知识结构搭建和专业人才培养成效，既需要兼顾理论的系统性、知识的严谨性，又要贴合技术前沿、对接产业需求，同时坚守立德树人根本，融入课程思政与伦理规范。

为规范人工智能专业教材选用流程，明确教材选用标准，优化教材资源配置，构建科学、系统、前沿、适配的教材体系，切实提升人工智能专业教学质量，培养符合新时代要求的高素质AI专业人才，结合高校办学定位、人工智能专业人才培养目标、课程体系建设要求以及人工智能技术发展趋势，特制定本指南。

本指南适用于高校人工智能专业全日制本科、专科层次的教材选用管理工作，涵盖通识教育类、学科基础类、专业核心类、方向选修类、实践教学类等全类型教材，明确教材选用的基本原则、核心标准、分类推荐、选用流程、动态管理、质量监控等全流程要求，旨在为教学管理部门、专业教研室、授课教师提供清晰、可落地的教材选用依据，杜绝劣质教材、滞后教材进入课堂，确保教材选用工作科学规范、有据可依。

本指南坚持立足专业实际、服务教学需求、紧跟技术前沿、对接产业发展的核心思路，充分考虑不同层次院校、不同培养方向、不同年级课程的差异化需求，兼顾教材的权威性、适用性、前瞻性、实践性与经济性，推动人工智能专业教材选用工作规范化、精细化、科学化，为人工智能专业高质量发展筑牢教材根基。

一、人工智能专业教材选用基本原则

（一）政治导向与立德树人原则

人工智能专业教材选用必须把政治标准放在首位，坚持社会主义办学方向，全面落实立德树人根本任务，坚决选用符合国家意识形态要求、弘扬社会主义核心价值观、传递正能量的优质教材。教材内容需坚守正确政治方向、价值导向、学术导向，不得出现违背国家方针政策、法律法规、公序良俗的内容，不得包含错误观点、虚假信息、敏感表述。

同时，教材需深度融入课程思政元素，将家国情怀、科学精神、工匠精神、社会责任、人工智能伦理、数据安全等内容自然融入知识体系，实现知识传授与价值引领的有机统一，培养学生技术向善、守正创新的职业素养，坚决杜绝重专业技能、轻思政育人的片面选用倾向。

（二）权威性与规范性原则

优先选用由国家规划、行业主管部门推荐、权威出版社出版、知名专家或高水平教学团队编写的优质教材，优先选用入选国家级、省部级规划教材、精品教材、优秀教材奖的出版物，优先选用高校人工智能专业教学指导委员会推荐、人工智能“101计划”核心教材等权威资源。

教材需具备完整的出版资质，符合国家教材编写规范，内容严谨、逻辑清晰、校对精准，无知识性错误、排版错误、印刷错误；外文原版教材、影印版教材需经过正规引进审批，翻译准确、内容合规，杜绝选用无正规出版资质、盗版、自编劣质讲义等不符合规范的教学材料。

（三）适用性与匹配性原则

教材选用必须紧密贴合人工智能专业人才培养目标、课程教学大纲、学生层次与教学进度，做到“课程与教材匹配、学情与教材匹配、教学方法与教材匹配”。针对低年级基础课程，选用通俗易懂、循序渐进、注重入门引导的教材；针对高年级核心课程，选用理论扎实、深度适中、兼顾实操的教材；针对实践课程，选用案例丰富、步骤清晰、贴合实战的教材；针对选修课程，选用特色鲜明、聚焦细分方向、拓展视野的教材。

杜绝盲目选用难度过高、内容过深超出学生接受能力，或过于浅显、无法满足专业培养要求的教材；避免选用与课程教学目标脱节、知识点覆盖不全、与教学进度不匹配的教材，确保教材真正服务于课堂教学与人才培养。

（四）前瞻性与时效性原则

人工智能技术迭代速度快，大模型、生成式AI、多模态交互、强化学习等前沿技术不断更新，教材选用必须紧跟技术发展趋势，优先选用近三年出版、修订或再版的新版教材，及时吸纳行业最新技术成果、研究进展、应用案例与政策规范，确保教材内容贴合当前人工智能产业发展与技术前沿。

严格控制选用出版时间超过五年、内容严重滞后、淘汰过时技术的教材；对于经典基础理论教材，可适当放宽出版时限，但需配套最新补充教学资料，弥补前沿内容短板，避免学生学习陈旧、无用的知识，确保教材知识体系与行业需求同频共振。

（五）实践性与产教融合原则

人工智能专业兼具理论性与极强的实践性，教材选用需突出理实一体化，优先选用理论与实践结合紧密、案例丰富、实操性强、配套实验指导完善的教材。鼓励选用融入企业真实项目、产业案例、行业标准的教材，优先选用配套代码资源、实验数据集、实训指导手册、线上课程资源的新形态教材，助力学生实现从理论知识到实践操作的转化。

针对实践教学课程、实训课程、项目开发课程，必须选用实操导向明确、步骤详细、贴合产业岗位需求的教材，杜绝纯理论