统编版历史七年级下册1.5《隋唐时期的民族交往与交融》课件.pptxVIP

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第5课隋唐时期的民族交往与交融

民族交融“民族交融”是指在交往交流的基础上，不同民族之间通过频繁接近、了解、学习、认同，民族特征不断趋同、民族边界日益模糊，逐渐形成一个更大的相互包容的民族共同体的过程。

了解隋唐时期中原王朝与吐蕃、突厥、回纥等民族或地区之间的交往史事及各民族分布的地理方位。(史料实证、时空观念)012.立足历史解释和史料证实，了解隋唐时期民族交往交融的主要方式，理解民族友好交往的重要性。（历史解释、史料证实）02认识民族交往交融对统一多民族国家发展的重要作用，引导学生养成主动维护民族团结与国家统一的意识。(史料证实、家国情怀)03了解文成公主入藏等史事，从民族交往等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位2022年课程标准

二一三荒碛长驱回鹘马四琵琶长笛曲相和突厥残兵河外徙一半胡风似汉家

一一半胡风似汉家——文成公主入藏

1.民族政策：回纥靺鞨吐蕃东突厥西突厥自主学习：观察地图，说说唐朝周边少数民族政权有哪些？以下材料反映了唐太宗怎样的民族政策?天可汗开明的民族政策

（1）松赞干布统一青藏高原唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些。他推广灌溉技术，创制文字，颁行法令，设置官职官阶等，采取了一系列发展生产、改革和完善制度的措施。青藏高原2.文成公主入藏

《步辇图》（局部）唐朝阎立本所绘制的《步辇图》，描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。松赞干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝请婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行。西藏拉萨大昭寺寺内绘制有大型壁画《文成公主进藏图》。门前广场上矗立的唐蕃会盟碑，表达了汉藏人民世代友好、亲如一家的情谊。（2）原因2.文成公主入藏

（3）概况松赞干布（？-649）塑像文成公主（？-680）塑像蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍。派遣贵族子弟到长安学习，还请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的工匠入藏。吐蕃大唐4.意义①唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展。②也增进了唐蕃的友好关系，促进了民族交融。641年，文成公主入藏自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。——（唐）陈陶《陇西行》胡汉一家华夏一体

阅读教材与图片，归纳思考：文成公主入藏后，唐蕃之间还有哪些友好交往史实?尺带珠丹和金城公主唐蕃会盟碑唐玄宗时，尺带珠丹上书称吐蕃与唐“和同为一家”唐穆宗时，唐蕃订立友好盟约，刻立“唐蕃会盟碑”唐中宗：金城公主入藏嫁给尺带珠丹3.唐与吐蕃交往

二突厥残兵河外徙——唐与突厥

1.突厥的兴起《北史》记载“突厥者，其先居西海之右，独为部落，盖匈奴之别种也。另一说出自平凉杂胡。又曰突厥之先，出于索国，在匈奴之北。”兴起：突厥是6世纪中期兴起于阿尔泰地区的一个游牧部落。发展：突厥汗国建立后，不断扩张，控制了北方草原和整个西域。分裂：隋朝时，以阿尔泰山为界，分为东、西两大势力。唐朝前期疆域和边疆各族的分布图(669年)

2.唐与突厥的交往：唐太宗时期：630年击败东突厥，其继位者接受唐廷册封。唐高宗时期：唐朝灭西突厥，中央政权完全统一西域。唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。唐玄宗时期：744年唐朝联合漠北回纥等出兵平定后突厥汗国。随汗国消亡，突厥于8世纪中后期解体。唐朝前期疆域和边疆各族的分布图(669年)战争、册封设置机构平定叛乱

3.开明的民族政策阅读教材“材料研读”，分析唐太宗处理民族关系的主张与结果。自古皆贵中华(汉族），贱夷、狄（少数民族），朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。---唐太宗开明的民族政策被尊奉为“天可汗”唐朝皇帝延续称号

三荒碛长驱回鹘马——唐与回纥

1.回纥的概况（1）回纥回纥是居住在漠北的游牧部落。唐朝前期形势和边疆各族分布图（669年）（2）唐玄宗时，回纥首领骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国。成为大漠南北最强大的势力。

2.回纥与唐的交往贸易往来接受册封出兵助唐请求改名骨力裴罗接受唐玄宗的册封，号怀仁可汗安史之乱爆发，回纥曾出兵助唐平叛上表请求改名回鹘，获得唐朝同意唐朝后期，双方贸易往来频繁，唐朝多用绢帛换取回鹘的马匹回纥于国家有救难之勋，而又不曾侵夺分寸土地，岂得不厚乎！——《旧唐书》卷196回纥恃功，自乾元之后，屡遣使以马和市缯帛，仍岁来市，以马一匹易绢四十匹，动至数万马。——《旧唐书·回纥传》回鹘文《弥勒会见记》智护法师译

3.回纥的衰落9世纪，汗国灭亡。大部分西迁到今新疆地区，成为维吾尔族先民的主体。其他西迁到河西走廊和西域部分南下融入汉人等当地民众中回鹘壁画

四琵琶长笛曲相和——渤海和南诏

靺鞨是东北