2　周总理,你在哪里.pptxVIP

;;;班级开展“人民总理爱人民”的主题阅读会,请你参与。

活动一基础积累

1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。(4分);2.下列对句中破折号的作用,理解有误的一项是()(3分)

A.你可知道,我们想念你,/——你的人民想念你!(表解释)

B.周——总——理——(表声音延长)

C.——在这里,在这里,/在这里……(表回音,应减弱)

D.你永远和我们在一起/——在一起,在一起,/在一起……(表示声音的急促)

【解析】破折号表示对上文“在一起”的延续和回音,使情感表达更加强烈。;3.《周总理,你在哪里》有着悲伤的感情基调,朗读时应该用低沉的语调和缓慢的语速。朗读诗歌,重音不同,其表达的语意重点也不同。指出下列重音(加点部分)标注正确的一组。(4分)

(1)();(2)();;活动二读诗歌,寄哀思

阅读下面的诗歌,完成4—7题。(14分)

一月的哀思

——献给敬爱的周总理(节选)

李瑛

敬爱的周总理,

我无法到医院去瞻仰你,

只好攥一张冰冷的报纸,

静静地;伫立在长安街的暮色里。

任一月的风,撩起我的头发;

任昏黄的路灯,照着冰冷的泪滴。

等待着,等待着,

载着你的遗体的灵车,碾过我们的心;

等待着,等待着,

把一个前线战士的崇敬,献给你。;啊,汽车,扎起白花,

人们,黑纱缠臂。

广场——如此肃穆,长街——如此沉寂。

残阳如血呀,映着天安门前——

低垂的冬云,半落的红旗……

车队像一条河,缓缓地流在深冬的风里……;为什么有人,不许我们缅怀你伟大的一生;

为什么有人,不许我们赞颂你不朽的业绩?

但此刻,

长街肃穆,万民伫立,

一颗心——一片翻腾的大海,

一双眼——一道冲决的大堤。;阅读鉴赏;4.请概括诗歌选段的主要内容。(2分)

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5.请赏析诗中加点词语的表达效果。(3分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________;6.画线句是什么描写?有什么作用?(4分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;7.诗中两次出现“车队像一条河,缓缓地流在深冬的风里……”,运用了什??修辞手法?这样安排有什么作用?(5分)

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