高中历史选择性必修三第六单元文化的传承与保护教学设计.docxVIP

高中历史选择性必修三第六单元文化的传承与保护教学设计

一、设计理念：

本课设计以“学生主体、本土扎根、素养落地”为核心，紧扣单元“传承——保护”逻辑主线，融合河南本土文化资源与具象化教学方法，实现“知识建构—能力提升——价值升华”的三阶育人目标，具体理念如下：

1.本土资源赋能，拉近文化距离：立足河南文化底蕴，以龙门石窟、开封非遗（朱仙镇木版年画、汴绣）等本土遗产为素材，搭配文创产品（冰箱贴）导入，让抽象的“文化传承与保护”落地为学生熟悉的生活场景，激发情感共鸣与探究兴趣，筑牢家国情怀的具象根基。

2.具象化解重难点，搭建思维桥梁：针对高二学生抽象思维薄弱的学情，设计“时间轴梳理载体发展”“