九年级下册第六单元《送东阳马生序》高阶融合教学设计（甘肃中考专版）.docx

九年级下册第六单元《送东阳马生序》高阶融合教学设计（甘肃中考专版）

一、教材与学情定位：基于新课标的备考战略分析

（一）【核心依据】教材文本的多元价值解读

《送东阳马生序》作为明代开国文臣之首宋濂的传世名篇，位于统编版初中语文九年级下册第六单元，是一篇情真意切的赠序。从文体维度看，本文兼具记叙文的叙事性与议论文的说理性，作者通过自述青少年时代求学之艰，现身说法以劝勉同乡后生马君则珍惜优越条件、专心向学。从课标维度看，《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调对学生文化自信、语言运用、思维能力和审美创造核心素养的培育，本文正是落实“继承和弘扬中华优秀传统文化”的绝佳载体。从备考维度看，甘肃省近