一、围炉煮茶话碳元——初中化学九年级上册第六单元复习知识清单.docxVIP

一、围炉煮茶话碳元——初中化学九年级上册第六单元复习知识清单

（一）碳的单质家族：从木炭到金刚石

1、碳单质的多样性与结构基础【基础】【热点】

构成万物基石的金刚石、常用作铅笔芯的石墨、以及近年来大放异彩的富勒烯和碳纳米管，其根本差异在于碳原子的排列方式不同。金刚石中的碳原子呈正四面体网状结构，结构坚固，是自然界最硬的物质，不导电，【高频考点】其硬度大、折射率高的特性常用于切割工具和珠宝。石墨中的碳原子呈层状排列，同一层内以共价键结合，层与层之间则以微弱的范德华力相互作用，这使得层间可以滑动，因此石墨质软，有滑腻感，并具有优良的导电性，【易错点】学生常误认为所有碳单质都导电，实则金刚石不导电。石墨的导电性决定了它在电极、电刷等方面的应用。木炭、活性炭、焦炭等无定形碳，主要成分也是石墨的微小晶体和杂质，它们共同的特点是多孔，尤其是活性炭，具有巨大的比表面积，从而赋予了其强大的吸附能力，可用于脱色、除臭和净水。C60分子则是由60个碳原子组成的笼状结构，形似足球，【重要】其独特的结构使其在超导、催化、医学等领域展现出广阔的研究前景。

2、碳单质的化学性质稳定性与可燃性【基础】【高频考点】

在常温下，碳单质的化学性质很稳定，不易与其他物质发生反应。古代用墨书写或绘制的字画能保存至今而不褪色，正是利用了碳在常温下的稳定性。这种稳定性源于碳原子最外层电子数为4，既不容易得电子也不容易失电子，形成稳定结构。然而，在点燃或高温条件下，碳会表现出其可燃性和还原性。碳在氧气中充分燃烧，生成二氧化碳，同时放出大量热，这是木炭用作燃料的化学原理。当氧气不充足时，碳燃烧则生成一氧化碳，【难点】这是一个常考但易被忽略的反应，生成的一氧化碳有毒且可继续燃烧，是煤气中毒的主要原因之一。燃烧产物的判断取决于氧气的量，化学方程式的书写及配平是必考能力。

3、碳的还原性冶金工业的基石【核心】【难点】

碳在高温下能夺取某些氧化物中的氧，表现出还原性。典型的反应是碳与氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，黑色的混合物在反应后出现红色的铜，这是检验碳还原性的经典实验。【重要】该实验的操作要点包括：试管口略向下倾斜（防止冷凝水倒流使试管炸裂）、酒精灯加网罩使火焰集中提高温度、反应结束后先撤出导管再熄灭酒精灯（防止倒吸）。其化学方程式为：C+2CuO=高温=2Cu+CO?↑。碳还可与二氧化碳在高温下反应生成一氧化碳，这是一个化合反应，也是吸热反应，体现了碳与二氧化碳在一定条件下可以相互转化。碳的还原性是金属冶炼（如炼铁）的重要原理，【高频考点】焦炭在炼铁炉中先燃烧放热并生成二氧化碳，二氧化碳再与过量焦炭反应生成一氧化碳，一氧化碳作为主要还原剂还原铁矿石。

（二）二氧化碳的来龙去脉：性质、制取与应用

1、二氧化碳的物理性质【基础】

二氧化碳在常温下是一种无色无味的气体，密度比空气大，因此可以像倾倒液体一样从一个容器倒入另一个容器，这是进行阶梯蜡烛实验的基础。【高频考点】该实验中，将二氧化碳沿烧杯壁缓缓倾倒，下方的蜡烛先熄灭，上方的后熄灭，这一现象既证明了二氧化碳密度大于空气，也证明了其本身不燃烧也不支持燃烧的化学性质。二氧化碳能溶于水，在通常状况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强可使其溶解得更多。打开汽水瓶盖时，大量气泡冒出，就是因为瓶内压强减小，二氧化碳的溶解度降低所致。固态二氧化碳俗称干冰，【重要】它不经液化而直接升华成气体，升华时会吸收大量热，使周围温度降低，水蒸气冷凝，因此常用于人工降雨和营造舞台云雾效果。

2、二氧化碳的化学性质【核心】

二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，且本身无毒，但空气中含量过高会使人因缺氧而窒息。二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变红。【易错点】使石蕊变红的不是二氧化碳本身，而是其与水反应生成的碳酸。该反应的化学方程式为：CO?+H?O=H?CO?。碳酸很不稳定，容易分解重新生成二氧化碳和水，因此加热变红的石蕊溶液，又会恢复为紫色。二氧化碳能与澄清石灰水（主要成分氢氧化钙）发生反应，生成白色的碳酸钙沉淀和水，从而使石灰水变浑浊。【高频考点】这是实验室检验二氧化碳的常用方法，反应的化学方程式为：CO?+Ca(OH)?=CaCO?↓+H?O。随着二氧化碳的持续通入，生成的碳酸钙沉淀会与过量的二氧化碳和水反应，生成可溶的碳酸氢钙，使溶液重新变澄清，这一过程在自然界中构成了溶洞的形成原理（石笋、钟乳石）。在高温高压下，二氧化碳还能与碳反应生成一氧化碳。

3、二氧化碳的实验室制取【核心】【高频考点】

实验室通常用大理石或石灰石（主要成分碳酸钙）与稀盐酸反应来制取二氧化碳。【重要】该反应速率适中，便于收集，且价格低廉。反应的化学方程式为：CaCO?+2HCl=CaCl?+